Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Zie algemene toelatingsvoorwaarden

Leerinhouden thema AMV:

- Praktijkvoorbeelden (modellessen) AMV niveau L1 en L2:
- Leerplan AMV L1 en L2
- Inoefenen van didactische werkvormen aan de hand van notenleerlessen waarin nieuwe metrische, ritmische, melodische, theoretische, auditieve leerinhouden niveau L1 en L2 aan bod komen.
- Kennismaking met het bestaande repertoire AMV-boeken voor L1 en L2.

Voor de evaluatie van dit opleidingsonderdeel worden meerdere deelexamens georganiseerd.
- In het deelexamen AMV 2 worden de volgende leerdoelen getoetst die essentieel zijn om als bachelor leraar PKV later in het werkveld aan de slag te kunnen: kan een probleemanalyse maken van een melodische, ritmische of metrische leerinhoud of notenleerles niveau L1 en L2, kan de inhoud van het leerplan AMV L1 en L2 opnoemen en kan ernaar verwijzen bij het opstellen van een lesvoorbereiding, kan doelgericht te werk gaan in het aanbrengen van nieuwe leerinhoud L1 en L2, kan een AMV-les L1/L2 logisch opbouwen, hanteert creatieve werkvormen bij het aanbrengen van een notenleerles, een ritmische oefening, een speelstuk, kan correct voorzingen in groep, , kan het zingen en begeleiden als geïntegreerde vaardigheid toepassen, kan klein ritmisch slagwerk en djembé gebruiken binnen de AMV-lessen L1 en L2, kan theoretische oefeningen en gehooroefeningen opstellen met betrekking tot een opgegeven leerinhoud L1 en L2.
- In het deelexamen AMC 2 worden de volgende leerdoelen getoetst die essentieel zijn om als bachelor leraar PKV later in het werkveld aan de slag te kunnen: hanteert het minimum leerplan AMC en het aangepaste leerplan van OVSG als inspiratiebron, herkent de stilistische kenmerken van elke muzikale stijlperiode, linkt de stijlkenmerken van elk genre aan relevante muzikale parameters, past de 5 smaakmakers toe die in elke AMC-les obligaat aanwezig moeten zijn, selecteert representatieve voorbeelden binnen de muziekhistorische uitvoeringspraktijk.
Om deze redenen gelden voor deze deelexamens de volgende regels:
Wanneer de student afwezig is op een deelexamen en geen recht heeft op een inhaalexamen, dan krijgt hij voor het deelexamen de code “F” van “Fail”. Indien de student een code “F” krijgt voor dit deelexamen, resulteert dit in een code “F” van “Fail” voor het gehele opleidingsonderdeel en slaagt de student bijgevolg niet voor dit opleidingsonderdeel.
Wanneer de student een deelcijfer behaalt voor een deelexamen dat kleiner is dan 8/20 of indien de student op meer dan 1 deelexamen minder dan 10/20 behaalt, dan krijgt de student als eindresultaat voor het gehele opleidingsonderdeel eveneens een code “F” van “Fail” waardoor de student niet slaagt voor dit opleidingsonderdeel. In het geval van 1 tekort van 8/20 of van 9/20 op een deelexamen, wordt de eindscore voor het opleidingsonderdeel bepaald door het mathematisch (beter: gewogen) gemiddelde van de deelexamens.

De evaluatie voor dit opleidingsonderdeel bestaat uit meerdere deelexamens, m.n. in de eerste examenperiode twee vaardigheidstoetsen voor 'AMV 2' en een vaardigheidstoets voor 'AMC 2' en in de tweede examenperiode een vaardigheidstoets voor 'AMV 2' en een vaardigheidstoets voor 'AMC 2'. Als de student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, maar voor één of meerdere deelexamens een deelcijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit deelcijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en moet de student dit deelexamen niet opnieuw afleggen in de tweede examenperiode. De deelexamens waarvoor de student in de eerste examenperiode minder dan 10/20 behaalde, moet hij wel opnieuw afleggen in de tweede examenperiode