Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

LEERBEVORDERING

geschikte leerinhouden hanteren
kunnen nieuwe inhouden i.v.m. de actieve aarde inzichtelijk omschrijven, verklaren vanuit aangeboden bronmateriaal en toepassen in nieuwe contexten.
kunnen nieuwe inhouden i.v.m. landschappen, bodemgebruik en landbouw inzichtelijk omschrijven, verklaren vanuit aangeboden bronmateriaal en toepassen in nieuwe contexten.
kunnen alle geografische streken van België lokaliseren en typeren a.d.h.v. de landschappelijke en geologische kenmerken uit aangeboden bronmateriaal
kunnen geografisch bronmateriaal adequaat toepassen en geografische basiskennis-begrippen-relaties in passende context gebruiken.
kunnen statistische landbouwgegevens kaderen binnen traditionele indeling in landbouwstreken maar tegelijkertijd ook koppelen aan geopolitiek en actuele landbouwpolitiek.
Kunnen statistische gegevens kaderen binnen de energiemarkt vandaag en deze tegelijkertijd koppelen aan geopolitiek en actuele energiepolitiek
Kunnen nieuwe inhouden i.v.m. havenstructuur inzichtelijk omschrijven, verklaren vanuit aangeboden bronmateriaal en toepassen in nieuwe contexten

studenten doen aan actualiteitsverwerving en volgen de maatschappelijke en politieke ontwikkelingen relevant voor de cursusthema's - de student bouwt een uitgebreide referentiekaart van de wereld op en kan deze zowel in geopolitieke als historische context plaatsen
verwerven kennis over andere culturen en denkkaders binnen de thema's energie en landbouw en kan deze respectvol beargumenteren

kunnen de lokale energiemarkt plaatsen in een internationale context en de gevolgen afleiden van internationale politieke en economische activiteiten van OPEC, individuele staten, supra-nationale organisaties en NGO’s.
kunnen de lokale voedselvoorziening plaatsen in een internationale context en de gevolgen afleiden van internationale politieke en economische handelingen en standpunten van WTO, EU, individuele staten, economische formele blokken en NGO’s.
Kunnen de economische positie van de Antwerpse haven plaatsen in een Europese en internationale context en de gevolgen afleiden vanuit de economische processen.

ZELFONTWIKKELING

Kunnen onderzoekend handelen
Kunnen topografische basiskennis op zelfstandige basis verwerken tot het verwachte niveau
Kunnen mineralen herkennen op basis van uiterlijke kenmerken door gebruik te maken van schaal van Mohs en mineralengids
Kunnen gesteenten herkennen op basis van uiterlijke kenmerken a.d.h.v. determinatietabel
kunnen de landschapskenmerken van geografische streken herkennen en verklaren vanuit geologische en geografische feiten en processen behandeld in thema 1.
kunnen nieuwe begrippen en inzichten toepassen tijdens geografisch veldwerk in een willekeurige geografische streek.
doen aan actualiteitsverwerving en volgen de maatschappelijke en politieke ontwikkelingen relevant voor de cursusthema's - bouwen een uitgebreide referentiekaart van de wereld op en kunnen deze zowel in geopolitieke als historische context plaatsen
kunnen door actualiteitsverwerving, toetsing en klassikale bespreking in combinatie met de cursusinhouden, bouwen een steeds meer gefundeerde mening over internationaal maatschappelijke, economische en politieke vraagstukken gerelateerd aan de behandelde thema’s energie, landbouw en havens.