Student(e)
- heeft inzicht in de opdracht, een tijdelijk of permanente ingreep in de openbare ruimte en kan deze opdracht gestalte geven
- kan een locatie analyseren, een ontwerp maken, een eigen (werk)planning opstellen, de opdracht in maquette en dossier omzetten, dit dossier toelichten en verdedigen en eventueel nadien concreet realiseren
- kent het belang van een schets en een tekening als registratie-medium van een plek en als aanzet naar een ontwerp, een maquette en de uitvoering
- kan een waargenomen 3-dimensionaal onderwerp tekenen op papier, verhoudingen juist inschatten/weergeven, volume en diepte suggereren
- heeft verschillende voorstellingstechnieken onderzocht: van eenvoudige teken en schildertechnieken tot computertechnieken en kan bijgevolg zijn projecten op diverse manieren in een 2-dimensioneel beeld brengen

- kan een eigen tentoonstelling opzetten en promoten

Atelier:

Een (realiseerbare) invulling geven aan een opdracht in de publieke ruimte: inhoudelijk, vormelijk, rekeninghoudend met vooropgestelde beperkingen (tijd, budget en duurzaamheid).

Elke opdracht is een oefening in de letterlijke zin van het woord. Aan de hand van de opdracht en de locatie ontwikkelt de student een onderzoek, persoonlijk of in groep. Vanuit dit onderzoek wordt een persoonlijke visie ontwikkeld ten aanzien van de inhoudelijke en ruimtelijke context.

De visie wordt vormgegeven in een kunstwerk.

Dit oefenen in vormgeven is tevens een onderzoek naar materiaal en techniek.

De competentie is het kunnen realiseren van deze procesgang binnen de timing met vooruitgang in de kwaliteit van het kunstwerk als eindproduct.

permanente evaluaties en toon / controlemomenten tijdens het academiejaar
semester 1: eerste richtinggevende jury na afsluit van semester 1
semester 2: definitieve jury na afsluit 2e semester