Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

De student is Bachelor verpleegkunde.

2.1. Implementeert een systematisch behandelplan voor de zorgvrager en zijn omgeving.
2.2. Optimaliseert het behandelplan waarbij rekening wordt gehouden met de moeilijkheden/ mogelijkheden van de zorgvrager.
2.7. Voert de verpleegkundige handelingen uit in complexe zorgsituaties.
4.1. Verzamelt informatie om de wetenschappelijke opbouw van de zorgsituatie te sturen.
6.1. Integreert de verschillende beroepspecifieke visies in een intra- en interprofessioneel team.
6.2. Integreert  de verschillende beroepspecifieke bevoegdheden in de samenwerking binnen een intra- en interprofessioneel team.
10.2. Geeft feedback aan collega’s om de ontwikkeling van hun competenties te ondersteunen.


De student neemt in verband met de begeleiding van het eindwerk contact op met de beroepswereld. De student zoekt en gebruikt wetenschappelijke literatuur bij de opbouw van het afstudeerproject. De student werkt in het afstudeerproject een onderwerp uit, specifiek gericht op de intensieve zorg en/of spoedgevallenzorgverpleegkunde. De student presenteert zijn afstudeerproject voor een jury en de medestudenten. Hij verdedigt het afstudeerproject tijdens een vragenronde door leden van de jury en medestudenten.
De student volgt tijdens het academiejaar 8 uur niet-instellingsgebonden bijscholing met betrekking tot het vakgebied intensieve zorg en spoedgevallenzorg. Mogelijke bijscholingsmomenten worden aan de student via blackboard aangeboden.

Wetenschappelijk onderzoek.
Richtlijnen met betrekking tot het doel, de opzet en inhoud van het afstudeerproject.
De onderwerpkeuze.
Het contract.
Didactische principes.

Instructies met betrekking tot de presentatie en verdediging.
Het volgen van de bijscholingen alsook de contacten met de begeleiders zijn inbegrepen in de tijd voor zelfstudie.

Syllabus.
Eindwerkrichtlijnen van deze opleiding.