De student leert in het OLOD Algemene didactiek de basisterminologie nodig om te functioneren in het onderwijs. Hij of zij leert denken binnen het kader van het didactisch schema en van daaruit ook lessen op te bouwen. De verschillende onderdelen van het didactisch schema worden een voor een uit de doeken gedaan en besproken. Bij verscheidene onderdelen van het didactisch schema worden oefeningen voorzien die soms klassikaal, dan wel individueel gemaakt moeten worden. 

De studenten krijgen daarnaast nog kort enkele belangrijke concepten aangeleerd : UDL, STE(A)M, etc.

Ook wordt heel kort heel schoolsysteem in België schematisch weergegeven. De uitdieping vindt in een ander olod plaats.

Tenslotte worden studenten voor het eerst in contact gebracht met een lesvoorbereidingsformulier en krijgen ze voor het eerst te horen hoe ze het theoretisch moeten invullen. Ze maken een reeks oefeningen op het maken van een lesstructuur, zodat ze leren eerst over een lesopbouw na te denken alvorens over te gaan tot het uitschrijven van een les. De eigenlijke uitwerking van een les op het lesvoorbereidingsformulier vindt in de lessen toegepaste didactiek plaats, omdat zij veel specifieker en vakgebonden tewerk kunnen gaan.