In Biologie/Fysica 4 toegepaste didactiek werken we verder aan het verwerven van de nodige kennis en vaardigheden om een goede leraar biologie/fysica te worden.

We zoeken naar praktijktoepassingen binnen het vak biologie/fysica voor de principes van UDL en verwerven inzicht in verschillende vormen van differentiatie.
We bestuderen een aantal complexe werkvormen in het licht van differentiatie.
Biologie/fysica is een ‘doe-wetenschap’, dat betekent dat experimenten en proeven veelvuldig aan bod komen. De specifieke didactiek die hiermee verbonden is, zullen we van naderbij bekijken. Omdat veiligheid in het labo daarbij belangrijk is, gaan we na hoe we chemicaliën verantwoord kunnen gebruiken en stockeren (COS).
De betekenis van fysica voor het dagelijks leven wordt via outdoor educatie onderzocht.
‘Digitale didactiek’ wordt toegepast voor het vak biologie/fysica. We onderzoeken het gebruik van diverse media-toepassingen (ICT en andere) in de lessen biologie/fysica. We zoeken naar een aantal digitale bronnen rond een specifiek thema op niveau van de leerling / leerkracht en voeren hierop een sterkte/zwakte analyse uit.