Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

In ‘planmatig handelen’ staan de theorie en praktijk van planmatig handelen als basis voor het handelen als maatschappelijk assistent centraal. Er wordt ingegaan op het belang van gepland en systematisch handelen, op de voorwaarden en problemen en op de verschillende stappen.
In ‘wetenschappelijk handelen’ staat het omgaan met wetenschappelijke informatie ('bronnen') centraal. Ingegaan wordt op gegevensverwerving (hoe bronnen zoeken?) en gegevensverwerking (hoe bronnen bewerken en integreren in eigen literatuuronderzoek?). Op een concreter niveau gaat het om dataverzameling (via catalogus / bibliotheek, het web, ...), het selecteren van betrouwbare bronnen en het ordenen in een literatuuronderzoek (paper, scriptie,...) via de geëigende regels van professioneel schrijven, citeren en refereren. Aandacht wordt ook besteed aan de basics van onderzoek voeren zoals het schrijven van een weloverwogen onderzoeksopzet. 
De focus ligt op vaardigheden en oefeningen. Beide delen vormen een eerste professionele opstap naar de bachelorproef en andere scriptieopdrachten.

• Je drukt je zowel schriftelijk als mondeling in het Nederlands uit op niveau B2. Je zet je in om je niveau van taalbeheersing steeds te willen verbeteren.
• Je verwerkt informatie, zowel schriftelijke als mondelinge, op een systematische manier.
• Je kan hoofd- en bijzaken onderscheiden.
• Je werkt op een open en respectvolle manier samen met een erg diverse groep mensen.
• In het samen leren en samenwerken neem je je verantwoordelijkheid op wanneer die vereist is.

Planmatig handelen (H. Van himbeeck)
In dit deelopleidingsonderdeel staan de theorie en praktijk van planmatig handelen als basis voor het handelen als maatschappelijk assistent centraal. Er wordt ingegaan op het belang van gepland en systematisch handelen, op de voorwaarden en problemen en op de verschillende stappen.

Wetenschappelijk handelen (D. Claessens & B. Dehertogh)
In dit deelopleidingsonderdeel staat het omgaan met informatie (wetenschappelijke bronnen) centraal. Ingegaan wordt op gegevensverwerving (hoe bronnen zoeken?) en gegevensverwerking (hoe bronnen bewerken?). Op een concreter niveau gaat het om dataverzameling (via catalogus / bibliotheek, het web, ...) het selecteren van betrouwbare bronnen en het ordenen in een literatuuronderzoek (paper, scriptie,...) via de geëigende regels van professioneel rapporteren, citeren en refereren.

Aandacht wordt ook besteed aan het schrijven van een weloverwogen onderzoeksopzet.  

De focus ligt op vaardigheden en oefeningen. Beide opleidingsonderdelen vormen een eerste professionele opstap naar de bachelorproef en andere scriptieopdrachten.