Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Wetenschap en Techniek
campus Spoor Noord Ellermanstraat
Ellermanstraat 33 - 2060 Antwerpen
wt@ap.be
POP 332608/1732/1920/1/55
Studiegids

POP 3

32608/1732/1920/1/55
Academiejaar 2019-20
Komt voor in:
  • Bachelor in de grafische en digitale media, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: De Clerck Lies
Andere co-titularis(sen): De Bie Marijke, Goedemé Lien
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.10.2019 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

geslaagd of getolereerd voor POP 1 EN geslaagd of getolereerd voor POP 2.

Korte omschrijving

In POP3 ondersteunen we jou in een aantal belangrijke stappen naar je eerste stage. We bekijken samen hoe je je kennis en vaardigheden kan vertalen naar een professioneel cv en op welke manier je je sterke punten kan belichten in een persoonlijke motivatie. We focussen op de stappen van het schrijfproces en de principes van zakelijk schrijven.

Voor dit olod volg je een aantal colleges en vul je op afgesproken tijdstippen je digitaal POP-portfolio aan op Digitap.


De POP-leerlijn is nieuw sinds dit jaar en bouwt verder op de vroegere olods professionalisering. We ondersteunen jou tijdens POP in het aanmaken van een Professioneel OntwikkelingsPlan dat mee groeit gedurende je GDM studieloopbaan. A.h.v. een digitaal POP-portfolio in Digitap krijgen zowel jij zelf als de lectoren een totaalbeeld van jou als student en toekomstig professional. Dit kan helpen in je oriëntering zowel wat betreft stages, bachelorproef of het echte werkveld.

OLR-Leerdoelen (lijst)

Samenwerken. Mondelinge communicatie
brengt zijn visie/analyse/boodschap op een gepaste, overtuigende, heldere en correcte manier zowel schriftelijk als mondeling over
ontwikkelt professionele vaardigheden met betrekking tot de verschillende aspecten van zakelijke communicatie
Strategische ontwikkeling. Opdracht vertalen
kan op een heldere en correcte manier schriftelijk zakelijk en academisch formuleren
kent de principes van zakelijk en academisch schrijven
Professionalisering
verwerft vaardigheden en durf om externe bronnen/personen te contacteren
Professionalisering. Reflectie
heeft inzicht in het persoonlijke leerproces en de eigen doelstellingen
heeft inzicht in zijn eigen competenties ten opzichte van het werkveld
Samenwerken. Schriftelijke communicatie
brengt zijn visie/analyse/boodschap op een gepaste, overtuigende, heldere en correcte manier zowel schriftelijk als mondeling over
kan op een heldere en correcte manier schriftelijk zakelijk en academisch formuleren
kent de principes van zakelijk en academisch schrijven
ontwikkelt professionele vaardigheden met betrekking tot de verschillende aspecten van zakelijke communicatie
past de Nederlandse grammatica en spelling correct toe
Professionalisering. Strategisch handelen
heeft kennis van de diverse jobs in crossmediabedrijven
Strategische ontwikkeling
verwerft vaardigheden en durf om externe bronnen/personen te contacteren
Professionalisering. Taakanalyse
heeft inzicht in het persoonlijke leerproces en de eigen doelstellingen
Strategische ontwikkeling. Verkoop faciliteren
heeft inzicht in het persoonlijke leerproces en de eigen doelstellingen
heeft kennis van de diverse jobs in crossmediabedrijven
ontwikkelt professionele vaardigheden met betrekking tot de verschillende aspecten van zakelijke communicatie
past de Nederlandse grammatica en spelling correct toe

Leerinhoud

Tijdens de colleges ga je dieper in op zakelijk taalgebruik als voorbereiding op je eerste stage en staan we stil bij: 

  • Jouw kwaliteiten
  • Opmaken van een cv
  • Opmaken van een sollicitatiebrief of mail met motivatie 

Je vult je POP-portfolio aan met o.a.:

  • Een swot analyse van jezelf
  • een professioneel cv met portfolio
  • een motivatiebrief/mail
  • een eerste keuze mbt je stagebedrijf 

Extra studiepunten kunnen ook door andere inspanningen behaald worden:

  • actief meedoen met open campusdagen, infomomenten, openlesdagen of SID-IN A’pen
  • bezoeken van media evenementen, vakbeurzen en/of tentoonstellingen
  • deelname aan workshops ter ondersteuning van je persoonlijke of professionele ontwikkeling

Studiematerialen (tekst): Verplicht

CURSUS-papier of -elektronisch
Cursusmateriaal wordt door de titularis beschikbaar gesteld tijdens de contacturen.

POP-portfolio Digitap

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges4,50 uren
Practicum en/of oefeningen7,50 uren
Werkplekleren en/of stage
Werktijd buiten de contacturen66,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarPortfolio100,00POP-portfolio
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00Herziening POP-portfolio aangevuld met extra opdrachten

Toetsing (tekst)

PERMANENTE EVALUATIE MET VERPLICHTE AANWEZIGHEID omdat de competentiegerichte leerprocessen met specifieke accenten op vaardigheidstrainingen en attitudevorming enkel kunnen verworven en geëvalueerd worden binnen de vooropgestelde onderwijssetting.

Je kan voor de examenvorm permanente evaluatie maximaal 2 afwezigheden inhalen en dit enkel indien het organisatorisch mogelijk is. Je neemt het initiatief om binnen de 3 kalenderdagen na het gemiste evaluatiemoment (deadline opdracht, portfolio, presentatie, etc) met de lector deze inhaalmogelijkheid in te plannen. Indien inhalen niet mogelijk is resulteert dit in een score 0 voor het gemiste evaluatiemoment.
In uitzonderlijke gevallen kan het departementshoofd hiervan afwijken.

Inzendingen voor opdrachten bestaan steeds uit eigen werk en worden ingediend binnen de voorziene deadlines. Indien gedachtegoed, beelden of teksten, ideeën, ontwerpen of delen van ontwerpen van anderen worden gebruikt, dienen de auteur, ontwerper en / of locatie van het werk duidelijk vermeld te worden om plagiaat – en dus examenfraude – te vermijden.