“De hogeschool bevindt zich in een overmachtssituatie als gevolg van de maatregelen die door de overheid werden genomen om de verspreiding van het coronavirus in te dijken. Daardoor werd de hogeschool genoodzaakt om, naast de afwijkingen t.o.v. de voorziene werkvormen en studiematerialen in de ECTS-fiche, ook afwijkingen te voorzien t.o.v. de informatie over de toetsing in deze ECTS-fiche van dit opleidingsonderdeel. Voor de toetsing wordt/worden de volgende afwijking(en) voorzien:

De evaluatie van het olod bestaat voortaan voor de eerste examenkans voor 100% uit een digitaal examen. Voor de evaluatie van de tweede examenkans blijft de toetsing van 100% digitaal examen van kracht.

De richtlijnen in de studiewijzer/syllabus van dit opleidingsonderdeel werden in overeenstemming hiermee aangepast. De student kan deze raadplegen via digitap.

Indien verdere maatregelen vanuit de overheid de hogeschool ertoe zouden noodzaken nog verdere afwijkingen te voorzien voor de toetsing, dan zal de student hier zo gauw mogelijk per e-mail van op de hoogte worden gebracht.”

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

zie algemene toelatingsvoorwaarden

We bestuderen de ontwikkeling van het kind van 0 tot 15 jaar, met bijzondere aandacht voor de peuter, kleuter en het lagere schoolkind binnen de verschillende ontwikkelingsgebieden, waaronder de lichamelijke, motorische, cognitieve, sociaal-emotionele, morele en taalontwikkeling. We leggen verbanden met de klaspraktijk, zodat je stelselmatig inzicht verwerft in hoe je je eigen pedagogische en didactische aanpak kan afstemmen op de verschillende leeftijdsgroepen binnen de basisschool.