De hogeschool bevindt zich in een overmachtssituatie als gevolg van de maatregelen die door de overheid werden genomen om de verspreiding van het coronavirus in te dijken. Daardoor werd de hogeschool genoodzaakt om, naast de afwijkingen t.o.v. de voorziene werkvormen en studiematerialen in de ECTS-fiche, ook afwijkingen te voorzien t.o.v. de informatie over de toetsing in deze ECTS-fiche van dit opleidingsonderdeel. Voor de toetsing wordt/worden de volgende afwijking(en) voorzien:
Twee doelen zullen niet geëvalueerd worden.
o Kan softwarekennis en -vaardigheden m.b.t. powerpoint, audacity, en windows movie maker aanwenden voor een muzische activiteit.
o Zoekt passende spelvormen bij kleuterliederen, koppelt deze aan de ontwikkelingsleeftijd van kleuters en past toe in activiteiten.
 Bij de opmerking wordt de groepsopdracht vervangen door de keuze tussen:
o De opdracht wordt individueel, in duo of in trio uitgewerkt en ingediend.
 Tijdens de examenperiode wordt geen mondeling presentatie georganiseerd, de beoordeling gebeurt op basis van het ingezonden word-document.

De richtlijnen in de studiewijzer van dit opleidingsonderdeel werden in overeenstemming hiermee aangepast. De student kan deze raadplegen via de digitap-cursus MWA in het mapje examenopdracht -> aangepaste evaluatiematrix en de eerder uitgestuurde mededeling op 1 april 2020 via de digitap-cursus.

Update voor de toetsing in de 2de examenperiode d.d. 29.06.20:
Het mondelinge examen wordt vervangen door een schriftelijke opdracht.

Let op! Deze wijzigingen vervangen dus de informatie over de toetsing in deze ECTS-fiche.
Indien verdere maatregelen vanuit de overheid de hogeschool ertoe zouden noodzaken nog verdere afwijkingen te voorzien voor de toetsing, dan zal de student hier zo gauw mogelijk per e-mail van op de hoogte worden gebracht.

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

De student beheerst de leerdoelen van het opleidingsonderdeel Muzisch leren A of de student volgt het opleidingsonderdeel Muzisch leren A.

We verkennen de vier vormen van muzisch werken in de kleuterklas: vrij muzisch spel, zelfstandig hoekenwerk, gedeelde struing en geleide activiteiten. We ontwerpen muzische activiteiten voor kleuters.