De hogeschool bevindt zich in een overmachtssituatie als gevolg van de maatregelen die door de overheid werden genomen om de verspreiding van het coronavirus in te dijken. Daardoor werd de hogeschool genoodzaakt om, naast de afwijkingen t.o.v. de voorziene werkvormen en studiematerialen in de ECTS-fiche, ook afwijkingen te voorzien t.o.v. de informatie over de toetsing in deze ECTS-fiche van dit opleidingsonderdeel.
Er is dus mogelijk een wijziging t.o.v. de originele formulering bij ‘Toetsing’ in deze ECTS-fiche.

Informatie over concrete wijzigingen voor dit opleidingsonderdeel wordt aan de studenten verspreid via Digitap.
Elke wijziging wordt per opleidingsonderdeel beschreven in een annex bij de studiewijzer die op de Digitap van het opleidingsonderdeel gepubliceerd wordt.

In functie van gewijzigde toetsvormen n.a.v. de coronacrisis is ook een aanpassing t.o.v. de informatie over de ‘Onderwijsorganisatie’ in de ECTS-fiche mogelijk. De informatie over concrete wijzigingen voor dit opleidingsonderdeel wordt ook verspreid via Digitap.

Let op! Deze wijzigingen vervangen dus de informatie over de toetsing in deze ECTS-fiche.
Indien verdere maatregelen vanuit de overheid de hogeschool ertoe zouden noodzaken nog verdere afwijkingen te voorzien voor de toetsing, dan zal de student hier zo gauw mogelijk digitaal van op de hoogte worden gebracht.

Update voor de toetsing in de 2de examenperiode d.d. 29.06.20: Afhankelijk van de logistieke mogelijkheden en de verder genomen maatregelen in het kader van deze coronacrisis, kan het zijn dat een geplande toets zal doorgaan onder een andere vorm (bijvoorbeeld digitaal ipv schriftelijk) dan geformuleerd in de opmerkingen. Hierover zal je als student tijdig en transparant worden geïnformeerd.

simultaan te volgen met Inleiding sociale agogiek OF geslaagd of getolereerd voor Inleiding sociale agogiek.

In het opleidingsonderdeel ‘sociale agogiek’ staat het professioneel werken aan verandering centraal. We diepen het agogisch proces verder uit en bespreken stijlen van hulpverlening en begeleiding.
Centraal staan thema’s als visie en persoonlijkheid van de agoog, betrokkenheid of professionele afstand. Je verwerft inzicht in de verschillende theoretische invalshoeken voor individuele verandering en bespreekt strategische wegen naar verandering. Tot slot komen dilemma’s aan bod zoals stigmatisering en de vrijwilligheid van hulpverlening.

• Je drukt je zowel schriftelijk als mondeling in het Nederlands uit op niveau B2. Je zet je in om je niveau van taalbeheersing steeds te willen verbeteren.
• Je verwerkt informatie, zowel schriftelijke als mondelinge, op een systematische manier.
• Je kan hoofd- en bijzaken onderscheiden.

Binnen het opleidingsonderdeel sociaal-agogisch werk staat het professioneel werken aan verandering centraal. Het agogisch proces wordt verder uitgediept. Stijlen van hulpverlening en begeleiding komen aan bod. Centraal staan thema’s als visie en persoonlijkheid van de agoog, betrokkenheid of professionele afstand… De verschillende theoretische invalshoeken voor individuele verandering worden verduidelijkt. Ook het werken met groepen, met organisaties en aan de samenleving wordt behandeld. Verandering op de verschillende niveaus en weerstand tegen verandering, alsook strategische wegen naar verandering worden besproken. Als afsluiting worden enkele kanttekeningen gemaakt en komen er dilemma’s aan bod zoals stigmatisering, de vrijwilligheid van hulpverlening…