Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Graduaat sociaal-cultureel werk (uitdovend), trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Co-titularis(sen): Possemiers Sanne, Roelandts Marijke
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 40,00 uren
Korte omschrijving
Een geïntegreerde opdracht op basis van de competenties verworven in de verschillende modules en de beroepspraktijk. De studenten werken gezamenlijk een sociaal-cultureel project uit dat ze ook effectief uitvoeren in het werkveld. Dit proces verloopt over twee modules waarvan Bc7 de eerste is.
Begincompetenties (tekst)
Eindcompetenties van de module Ad2.
OLR-Leerdoelen (lijst)
BSC16 ontwerpen van educatieve activiteiten aansluitend bij de leefwereld van de doelgroep. Opsporen van leerbehoeften en leervragen. Activeren van doelgroep
| De student ontwerpt educatieve activiteiten voor diverse doelgroepen |
AC4 vermogen tot projectmatig werken.
| De student zet educatieve programma’s op vanuit een open doeloriëntatie en verantwoordt zich voor de gezette stappen |
BSC19 verbindingen leggen naar de andere vanuit elk van de drie kernfuncties. (educatie, cultuur, activering)
| De student ontwerpt activiteiten en programma’s en legt hierbij verbindingen tussen het educatieve, het culturele (kunstzinnige/recreatieve) en de gemeenschapsopbouw |
BSC8 bevorderen van eigen professionele ontwikkeling en deze van het beroep.
| De student werkt competentiegericht, krijgt inzicht in eigen kunnen en dat van medestudenten |
BSC10 projectmatig werken, creatief en innovatief optreden met aandacht voor het nodige financieel en logistiek kader.
| De student verzorgt het financieel en logistiek kader van educatieve activiteiten en programma's. |
BSC12 maken van doelgroepanalyse.Het leggen van contacten en groepsdynamisch werken met specifieke doelgroepen.
| De student hanteert aangepaste methodieken voor specifieke doelgroepen |
ABC1 teamgericht werken
| De student werkt samen in groep en met externe partners |
| De student stemt zijn communicatie af op de gesprekspartners. |
Leerinhoud
In deze module vinden volgende zaken plaats: • Thema en onderwerp vastleggen • Projectidentificatiefiche uitwerken • Projectvoorbereiding (in werkgroepen) • Aanzet projectdossier • Werken aan persoonlijke leerdoelen
Onderwijsorganisatie
Werkvormen
Vormen van groepsleren40,00 urenToetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Projectopdracht | 50,00 | Permanent uitgesteld |
| Academiejaar | Reflectieopdracht | 50,00 | Permanent uitgesteld |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Projectopdracht | 50,00 | Permanent uitgesteld |
| Tweede examenperiode | Reflectieopdracht | 50,00 | Permanent uitgesteld |
Toetsing (tekst)
De totaliteit van de punten is 50/50 verdeeld over de groep en een individueel luik.
Studenten moeten minstens in 80% van de lesmomenten aanwezig zijn om te mogen deelnemen aan de evaluatie.