Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Graduaat orthopedagogie (uitdovend - Antwerpen), trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
9 studiepunten
Co-titularis(sen): Bachot Anja, Geerts Simon, Lansens Rik, Rogge Eveline, Rosseel Dona
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 250,00 uren
Korte omschrijving
Om het leerproces van de student optimaal te begeleiden organiseert de praktijklector van het centrum één praktijkbezoek. Daarnaast heeft de praktijklector individuele gesprekken met studenten. De studenten verwerken hun stage-ervaringen in opdrachten en bespreken deze in kleine leergroepen.
De student doet stage/praktijk in dezelfde organisatie voor de opleidingsonderdelen BP4 en BP5.
De student doet minimum 250 uren praktijk/stage.
Begincompetenties (tekst)
Voor deze module is geen vrijstelling mogelijk.
OLR-Leerdoelen (lijst)
BSC5 Ondersteunen en ontwikkelen van netwerken
| De student treedt op ondersteunende wijze in contact met het netwerk van de cliënt |
G3 Denk-,leer- en redeneervermogen
| De student komt tot een doelgerichte, stapsgewijze en systematische formulering van zijn eigen leerproces via een persoonlijk ontwikkelingsplan |
BC4 Emancipatorisch handelen
| De student hanteert een coachende begeleidingsstijl vanuit de aanwezige krachten |
BC6 Omgaan met diversiteit
| De student gaat op een positieve manier om met diversiteit binnen het team |
| De student gaat op een positieve manier om met diversiteit binnen de doelgroep |
BSC2 Organiseren en begeleiden van processen m.b.t wonen, leren, werken en vrije tijd
| De student verricht correct de noodzakelijke cliëntgebonden administratie |
| De student handelt ifv veiligheid voor het individu, groep en omgeving |
BSC4 (mee) Vormgeven aan de processen van handelingsplanning
| De student levert een bijdrage aan het omschrijven van de doelen, de methoden en de middelen die inspelen op de vragen en noden van de cliënt / het netwerk van de cliënt |
| De student evalueert in samenspraak met de cliënt/het cliëntsysteem of de vooropgestelde doelen bereikt zijn |
| De student stemt zijn handelen af op het handelings/begeleidingsplan |
G2 Kritisch reflecteren
| De student bespreekt in eigen woorden de eigen draagkracht en grenzen |
BC3 Toepassingsgericht handelen
| De student integreert methodische en theoretische denkkaders in de praktijk |
BSC1 Orthopedagogisch handelen en begeleiden
| De student formuleert suggesties omtrent veranderingsstrategieën/methodieken, afgestemd op de eigenheid van de cliënt en zijn context |
| De student begeleidt de cliënt zelfstandig in functie van de vooropgestelde (ontwikkelings)doelen |
| De student ondersteunt de cliënt in het verhelderen van de hulpvraag |
| De student past zijn begeleidingsstijl aan ifv de doelgroep en de situatie |
| De student ontwikkelt een eigen begeleidingsstijl |
BSC3 Samenwerken
| De student profileert zich en neemt verantwoordelijkheid op, rekening houdend met zijn mandaat binnen het team |
Studiematerialen (tekst): Verplicht
Op digitap wordt materiaal ter beschikking gesteld
informatiebundel
opdrachtenbundel
evaluatiedocument
Onderwijsorganisatie
Werkvormen
Werkplekleren en/of stage250,00 urenToetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Stage | 100,00 | De stagebeoordeling gebeurt op basis van:
- evaluatie stage
- portfolio
- inbreng tijdens supervisiecontacten
Als de student ongewettigd afwezig is, kan er een 0 op 20 toegekend worden voor de stage.
Als de student aan het einde van de stageperiode meer dan 10% van de totaal uit te voeren stage-uren gewettigd afwezig was, kan er een 0 op 20 toegekend worden.
Bij ongewettigde afwezigheid op het arbeidsgeneeskundig onderzoek wordt 1 punt van het totaalcijfer afgetrokken voor elke afwezigheid. |