Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Welzijn
campus Spoor Noord Noorderplaats
Noorderplaats 2 - 2000 Antwerpen
gw@ap.be
Filosofische en ethische vraagstukken31571/1773/1920/1/12
Studiegids

Filosofische en ethische vraagstukken

31571/1773/1920/1/12
Academiejaar 2019-20
Komt voor in:
  • Graduaat maatschappelijk werk (uitdovend), trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): De Raedemaecker Wies
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 40,00 uren

Korte omschrijving

Allereerst wordt er een voorstelling gegeven van wat filosofie is, en waarin het verschilt van religie en ideologie. Vervolgens worden verschillende soorten religies en ideologieën onderzocht. Daarnaast wordt er ingegaan op de filosofie van de ethiek en op een aantal maatschappelijke ethisch geladen thema’s. Ten slotte worden de thema’s interculturaliteit en inburgering verkend.

Begincompetenties (tekst)

Geen begincompetenties vereist

OLR-Leerdoelen (lijst)

BSC6 ethisch handelen
De student stemt zijn benadering van cliënten af op hun culturele achtergrond.
De student reflecteert op de eigen praktijk vanuit een brede, open kijk en fundeert het eigen professioneel handelen ethisch.
AC3 vermogen tot kritische reflectie
De student reflecteert op de eigen praktijk vanuit een brede, open kijk en fundeert het eigen professioneel handelen ethisch.
De student hanteert een filosofisch denkkader als klankbord voor de praktijk van het sociaal werk.
BSC10 handelen rekening houdend met de culturele eigenheid van diverse groepen.
De student participeert mondig en kritisch aan discussies over actuele welzijnsthema’s.
De student stemt zijn benadering van cliënten af op hun culturele achtergrond.
AC7 het vermogen tot communiceren
De student participeert mondig en kritisch aan discussies over actuele welzijnsthema’s.
BSC13 omgaan met cliëntsystemen vanuit een attitude van empowerment en participatie.
De student baant zich via lectuur en discussie zelf een weg in de filosofische basisbegrippen en in het abstracte (cultuur)filosofische denken.
AC2 verwerven en verwerken van informatie
De student hanteert een filosofisch denkkader als klankbord voor de praktijk van het sociaal werk.
De student baant zich via lectuur en discussie zelf een weg in de filosofische basisbegrippen en in het abstracte (cultuur)filosofische denken.

Leerinhoud

  • Filosofie
    • filosofie als basishouding
    • ethiek
    • wereldbeelden
  • Actuele maatschappelijke welzijnsthema's
  • Interculturaliteit en diversiteit

Studiematerialen (tekst): Verplicht

Cursus (voorzien door het centrum)

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges22,00 uren
Vormen van groepsleren8,00 uren
Werktijd buiten de contacturen10,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarKennistoets20,00Meerkeuzevragen in elk leerpad.
AcademiejaarVaardigheidstoets hands off60,00Twee schriftelijke opdrachten.
AcademiejaarVaardigheidstoets simulatie20,00Klasgesprek obv de opdracht over cultuur.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennistoets20,00Meerkeuzevragen in elk leerpad.
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets hands off60,00Twee schriftelijke opdrachten.
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets simulatie20,00Het klasgesprek wordt gesimuleerd, waarbij de student zelf zorgt voor minstens twee andere studenten of andere personen die actief kunnen deelnemen.

Toetsing (tekst)

Studenten moeten minstens in 80% van de lesmomenten aanwezig zijn én actief deelnemen aan het afstandsonderwijs om te mogen deelnemen aan de evaluatie.