Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Graduaat maatschappelijk werk, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Co-titularis(sen): El Faissouni Yassine
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 84,00 uren
Korte omschrijving
Het OLOD Internationale werkplekverkenning MW behandelt een driedaagse studiereis naar een Nederlandse stad. Hierbij wordt er een vergelijking tussen Vlaanderen en Nederland en/of verdieping gemaakt rond een sociaal thema. Het groepsdynamische aspect neemt een belangrijke plaats in.
Het OLOD Internationale werkplekverkenning MW bereidt voor op intensief samenwerken en kritisch reflecteren over sociale thema's, werkingen en methodieken in het maatschappelijk werk.
Begincompetenties (tekst)
De student voldoet aan de toelatingsvoorwaarden voor de inschrijving van een graduaatsopleiding zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement.
OLR-Leerdoelen (lijst)
03: contact: Legt professioneel, respectvol en empathisch contact met de cliënt, het cliëntsysteem en andere relevante actoren.
| De student gaat in dialoog met het werkveld van het gastland rond het sociale thema. |
| De student contacteert organisaties in binnen-en buitenland met als doel afspraken vast te leggen. |
13: teamwork: Plant en organiseert de eigen activiteiten en werkt actief en constructief samen in multidisciplinair verband met alle relevante actoren.
| De student reflecteert grondig over zijn rol en deze van zijn groepsleden wat betreft groepsdynamica en uitvoering opdrachten. |
| De student verwerkt de aangereikte info en gebeurtenissen om tot kritische conclusies te komen op het inhoudelijke en groepsdynamische vlak. |
| De student onderneemt actie ter bevordering van het groepsdynamische proces zowel tijdens de voorbereiding, uitvoering en nabeschouwing van de studiereis. |
| De student zet zich tijdens de groepsopdrachten en de studiereis in voor een positieve groepsdynamiek. |
12: ontwikkelingen: Volgt maatschappelijke ontwikkelingen en signaleert drempels en knelpunten in de eigen werking en/of in de samenwerking met andere actoren.
| De student zet zich tijdens de groepsopdrachten en de studiereis in voor een positieve groepsdynamiek. |
| De student onderneemt actie ter bevordering van het groepsdynamische proces zowel tijdens de voorbereiding, uitvoering en nabeschouwing van de studiereis. |
| De student gaat in dialoog met het werkveld van het gastland rond het sociale thema. |
| De student verdiept zich kritisch in het gekozen sociale thema. |
14: deskundigheidsontwikkeling: Ontwikkelt zijn professioneel handelen permanent op basis van (zelf)reflectie en deskundigheidsontwikkeling.
| De student contacteert organisaties in binnen-en buitenland met als doel afspraken vast te leggen. |
| De student verdiept zich kritisch in het gekozen sociale thema. |
| De student reflecteert grondig over zijn rol en deze van zijn groepsleden wat betreft groepsdynamica en uitvoering opdrachten. |
| De student verwerkt de aangereikte info en gebeurtenissen om tot kritische conclusies te komen op het inhoudelijke en groepsdynamische vlak. |
Leerinhoud
- Actuele thema's, doelgroepen, methodieken, groepsdynamica, reflectie, ...
Studiematerialen (tekst): Verplicht
- Studiewijzer
- Het cursusmateriaal zal digitaal en via de cursusdienst van de hogeschool ter beschikking worden gesteld.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Projectopdracht | 70,00 | |
| Academiejaar | Reflectieopdracht | 30,00 | |
Toetsing (tekst)
Permanente evaluatie waarvoor aanwezigheid en een actieve leerhouding noodzakelijk is.