binnen trajectschijf 1 al minstens 54 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 54 studiepunten afgewerkt hebben EN simultaan te volgen met Bachelorproef 6.

In POP 5 doorloop je de voorbereiding op je bachelorproef. Je gaat op zoek naar een probleemstelling op basis van bestaand onderzoek of een concrete vraag uit een bedrijf. Vanuit jouw kennis en vaardigheden kies je voor een gepaste eindproduct dat je in semester 2 zal ontwerpen als antwoord op je probleemstelling.

Tijdens de plenaire sessies en groepsconsulten van POP 5 begeleiden we jou door de twee eerste fasen van de design thinking methodologie. Je leeft je in in je doelgroep op basis van verschillende onderzoekstechnieken en bepaalt daarna aan welke vereisten jouw product zal moeten voldoen. Zo kan je je in semester 2 volledig focussen op het ontwerpen ervan.

• Pitch je idee binnen je AP expertenteam
• Plenaire sessie:
  • Empathize en Define volgens de design thinking methodologie en praktijkgericht onderzoek
  • Herhaling onderzoekstechnieken en taal
• Groepsconsulten volgens expertise bij je AP-begeleiders
• Presentatie probleemstelling, inzicht in doelgroep,  probleem en ontwerpuitdagingen a.h.v. je posterontwerp en draft onderzoeksdossier

Extra studiepunten kunnen ook door andere inspanningen behaald worden:

• actief meedoen met open campusdagen of infomomenten
• bezoeken van media evenementen, vakbeurzen en/of tentoonstellingen
• deelname aan workshops/lezingen (bv. Studium generale)ter ondersteuning je persoonlijke of professionele ontwikkeling

CURSUS-papier of -elektronisch
Cursusmateriaal wordt door de titularis beschikbaar gesteld tijdens de contacturen.

PERMANENTE EVALUATIE MET VERPLICHTE AANWEZIGHEID omdat de competentiegerichte leerprocessen met specifieke accenten op vaardigheidstrainingen en attitudevorming enkel kunnen verworven en geëvalueerd worden binnen de vooropgestelde onderwijssetting.

Je kan voor de examenvorm permanente evaluatie maximaal 1 afwezigheid inhalen en dit enkel indien het organisatorisch mogelijk is. Je neemt het initiatief om binnen de 3 kalenderdagen na het gemiste evaluatiemoment (deadline opdracht, portfolio, presentatie, etc) met de lector deze inhaalmogelijkheid in te plannen. Indien inhalen niet mogelijk is resulteert dit in een score 0 voor het gemiste evaluatiemoment.
In uitzonderlijke gevallen kan het departementshoofd hiervan afwijken.

Inzendingen voor opdrachten bestaan steeds uit eigen werk en worden ingediend binnen de voorziene deadlines. Indien gedachtegoed, beelden of teksten, ideeën, ontwerpen of delen van ontwerpen van anderen worden gebruikt, dienen de auteur, ontwerper en / of locatie van het werk duidelijk vermeld te worden om plagiaat – en dus examenfraude – te vermijden.