Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Graduaat tolk Vlaamse Gebarentaal, trajectschijf 3
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
5 studiepunten
Titularis: Jonckers Kristy
Andere co-titularis(sen): Heymans Ellen
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 135,00 uren
Korte omschrijving
In dit opleidingsonderdeel verwerft de student de noodzakelijke algemene technische vaardigheden van het tolken.
OLR-Leerdoelen (lijst)
08 – Niveau tolken: De gegradueerde verwerkt consecutief en simultaan boodschappen vanuit het gesproken, opgenomen en geschreven Nederlands naar de gesproken, opgenomen en geschreven Vlaamse Gebarentaal en vanuit de gesproken, opgenomen en geschreven Vlaamse Gebarentaal naar het gesproken, opgenomen en geschreven Nederlands, dit alles bekwaam gebruikmakend van adequate tolkstrategieën, -technieken en -vaardigheden.
| De student analyseert reële tolksituaties aan de hand van de aangereikte begrippenkaders. |
| De student analyseert welke tolkstrategieën toegepast kunnen worden om fouten te vermijden. |
| De student benoemt de verschillende tolkvaardigheden.
|
| De student beschrijft de verschillende tolkprocessen die een tolk doorloopt tijdens het tolken aan de hand van de verschillende theoretische modellen. |
| De student beschrijft waar in het tolkproces zaken kunnen fout lopen.
|
| De student definieert de terminologie van het tolken.
|
| De student definieert de verschillende tolktechnieken.
|
| De student hanteert adequaat probleemoplossende tolkstrategieën bij mogelijke knelpunten.
|
| De student past de verschillende tolktechnieken adequaat toe.
|
12 – Niveau persoonlijke ontwikkeling: De gegradueerde heeft een realistisch beeld van het eigen professioneel handelen, stuurt dit permanent bij op basis van (zelf)reflectie en deskundigheidsontwikkeling en integreert de nieuwe inzichten in de praktijk.
| De student brengt de groeimarge van de eigen tolkvaardigheden in kaart.
|
09 – Niveau professioneel handelen: De gegradueerde creëert adequate randvoorwaarden voor een optimale communicatie tussen de verschillende partijen.
| De student kan zich adequaat (mentaal) voorbereiden op een tolkopdracht.
|
Leerinhoud
Binnen het opleidingsonderdeel Technische aspecten van het tolken verwerft de student de terminologie van het tolken en kan hij/zij de basisbegrippen duiden. Hij/zij verdiept zich in de tolkvaardigheden, tolktechnieken en tolkstrategieën om deze nadien zelf concreet te kunnen toepassen. Aan de hand van de modellen van Gile, Cokely en Gish ontleedt de student het tolkproces om de kwaliteit van de vertolking te verhogen. Via praktische oefeningen verwerft de student inzicht in de eigen groeimarge om weldra met het consecutief tolken aan de slag te gaan. Tot slot integreert de student de verworven vaardigheden tijdens het observeren van enkele reële tolksituaties.
Het opleidingsonderdeel Technische aspecten van het tolken bereidt de student rechtstreeks voor op het opleidingsonderdeel Consecutief stemtolken, Consecutief gebarentaaltolken en Consecutief gesprekstolken. Ook in de opleidingsonderdelen Simultaan stemtolken, Simultaan gebarentaaltolken, Simultaan gesprekstolken en Werkplekleren 4 zal de student praktisch verder bouwen op de theoretische basis die in dit opleidingsonderdeel wordt gelegd.
Studiematerialen (tekst): Verplicht
Het cursusmateriaal wordt ter beschikking gesteld via het digitale leerplatform.
Salaets, H.; Bloemen, H.; & Segers. W. (2008). Terminologie van het tolken. Nijmegen: Vantilt.
De student vergoedt zelf de verplaatsingskosten die hij/zij in het kader van dit opleidingsonderdeel maakt.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Kennistoets | 25,00 | |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets hands off | 50,00 | |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets hands on | 25,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Kennistoets | 25,00 | |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets hands off | 50,00 | |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets hands on | 25,00 | |