Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijk Conservatorium Antwerpen
campus Desguinlei
Desguinlei 25 - 2018 Antwerpen
T +32 3 244 18 00 - F +32 3 238 90 17
conservatorium@ap.be
Stemtraining 1829/1721/1920/1/32
Studiegids

Stemtraining 1

829/1721/1920/1/32
Academiejaar 2019-20
Komt voor in:
  • Bachelor in het drama, trajectschijf 1
    Afstudeerrichting:
    • woordkunst
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Titularis: De Clercq Carine
Andere co-titularis(sen): De Hondt Eva
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 31.10.2019 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 210,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Docenten:
Carry De Clercq (Spraak)
Eva De Hondt (Taal)
Anita Egeermont (Stem)
Judith Okon (Zang)

OLR-Leerdoelen (lijst)

2. Vaktechnisch - 2.1. parameters en structuren beheersen
beheerst de correcte uitspraak van het Algemeen Nederlands in voorbereide oefeningen en eenvoudige spreekoefeningen. Daarbij wordt gestreefd naar een correcte toepassing van de tongpunt-r.
kan de basisprincipes van de eutonie (houding, adem, stem, resonantie, articulatie) toepassen in voorbereide oefeningen en in eenvoudige spreekoefeningen.
onderzoekt de mogelijkheden van parametervariatie in de spreekstem (volume, toonhoogte, tempo) in functie van een levendige en authentieke intonatie.
heeft inzicht in de theorie van de fonetica van het Algemeen Nederlands en kan deze theorie correct toepassen in de praktijk.

Leerinhoud

Specifieke leerinhoud Taal
In de les TAAL B1 leert de student correct Algemeen Nederlands spreken. Om dat te bereiken, worden de volgende vaardigheden getraind: een correcte houding (eutoon staan, zitten en bewegen), een lage ademhaling en de loslaattechniek, een eutoon stemgebruik (keelspanning elimineren en vaste steminzet beheersen), een volle resonantie vanuit een bewuste fysieke klankervaring, een goede articulatie (voor, open en pittig), én een correcte uitspraak van alle klanken van het AN: klinkers, tweeklanken, medeklinkers en assimilatie (met aandacht voor de theorie van de fonetica van het AN). Er wordt achtereenvolgens geoefend op klank-, woord-, zins- en tekstniveau. Ook de toepassing van het AN (in combinatie met een eutoon stemgebruik) in spontaan spreken komt aan bod.

Specifieke leerinhoud Spraak
In de les spraak leert de student zijn stem en spraak opnieuw eutoon en natuurlijk gebruiken. Om dat te bereiken krijgt de student inzicht (theorie) in ‘hoe spreken fysiek werkt’. Daarna worden volgende vaardigheden in hun onderlinge samenhang getraind: de natuurlijke houding van de mond in rust, de natuurlijke houding (de oprichtingsreflex wordt opnieuw gestimuleerd en geoefend), de samenwerking tussen de natuurlijke lage adem, stem en de articulatiespieren (de adem-stemreflex wordt opnieuw getraind), stemontspanning (elimineren van glottisslagen), stemvolume en zeer zacht praten en de optimale articulatie (open , voor en pittig praten). Er wordt achtereenvolgens geoefend op klank- woord- zins- en tekstniveau. Daarna volgt de toepassing in de gewone , spontane spraak.

Specifieke leerinhoud Zang
In de les zang ligt de focus op bewustwording van lichaam en stem, en op de interpretatie en voordracht van een gekozen nummer.
De student leert haar/zijn stem in verschillende registers te gebruiken, en krijgt verschillende klanken aangeleerd.

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen90,00 uren
Werktijd buiten de contacturen120,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarVaardigheidstoets simulatie40,00
AcademiejaarVaardigheidstoets simulatie permanent (Permanente evaluatie)60,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets simulatie100,00

Toetsing (tekst)

De student wordt beoordeeld op haar/zijn technische mogelijkheden, motivatie, vaardigheden, attitude, inbreng en evolutie doorheen het jaar.

60% vaardigheidstoets simulatie permanent (P)

Voor het onderdeel permanente evaluatie zal gewerkt worden met een quoteringsnorm volgens onderstaand principe:
Bij meer dan 10% afwezigheid, kan de student max 18/20 halen;
Bij meer dan 20% afwezigheid, kan de student max 16/20 halen;
Bij maximum 30% afwezigheid, kan de student max 14/20 halen;
Bij meer dan 30% afwezigheid, kan de student max 12/20 halen;

Het cijfer voor de toetsvorm permanente evaluatie van de eerste examenperiode wordt overgedragen naar de tweede examenperiode. Alleen voor toetsvormen niet permanent is een tweede examenkans mogelijk.

40% examenopdracht (E)
Tweede examenkans mogelijk.