geslaagd voor Stemtraining 1 OF geslaagd voor Spraakvaardigheid 1 (woordkunst).

Docenten:
- Carry De Clercq (Spraak)
- Eva De Hondt (Taal)
- Anita Eggermont (Stem)
- Judith Okon (Zang)

Specifieke leerinhoud Taal
In de les TAAL B2 leert de student correct Algemeen Nederlands spreken. Om dat te bereiken, worden de volgende vaardigheden getraind: een correcte houding (eutoon staan, zitten en bewegen), een lage ademhaling en de loslaattechniek, een eutoon stemgebruik (keelspanning elimineren en vaste steminzet beheersen), een volle resonantie vanuit een bewuste fysieke klankervaring, een goede articulatie (voor, open en pittig), én een correcte uitspraak van alle klanken van het AN: klinkers, tweeklanken, medeklinkers en assimilatie. De competenties die in B1 werden verworven, worden verfijnd en verdiept. Er wordt achtereenvolgens geoefend op klank-, woord-, zins- en tekstniveau. Ook de toepassing van het AN (in combinatie met een eutoon stemgebruik) in spontaan spreken komt aan bod. De transfer van de verworven vaardigheden naar de artistieke praktijk krijgt aandacht.

Specifieke leerinhoud Spraak
In de les spraak leert de student zijn stem en spraak opnieuw eutoon en natuurlijk gebruiken. Om dat te bereiken krijgt de student inzicht (theorie) in ‘hoe spreken fysiek werkt’ en in de stemhygiëne. Daarna worden volgende vaardigheden in hun onderlinge samenhang getraind: de natuurlijke houding van de mond in rust, de natuurlijke houding (de oprichtingsreflex wordt opnieuw gestimuleerd en geoefend), de samenwerking tussen de natuurlijke lage adem, stem en de articulatiespieren (de adem-stemreflex wordt opnieuw getraind), stemontspanning (elimineren van glottisslagen), nasaleren (resonantie vergroten), stemvolume en zeer zacht praten en de optimale articulatie (open, voor en pittig praten). Nog erg opvallende klinkers of medeklinkers worden gecorrigeerd. De competenties die in B1 werden verworven, worden verfijnd en verdiept. Er wordt achtereenvolgens geoefend op klank- woord- zins- en tekstniveau. Daarna volgt de toepassing in de gewone, spontane spraak. Er wordt gevraagd aan gewoontevorming te werken en er is aandacht voor de vragen bij toepassing in de artistieke praktijk.

Specifieke leerinhoud Zang
In de les zang ligt de focus op bewustwording van lichaam en stem, en op de interpretatie en voordracht van een gekozen nummer.
De student leert haar/zijn stem in verschillende registers te gebruiken, en krijgt verschillende klanken aangeleerd.