Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Graduaat tolk Vlaamse Gebarentaal, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Co-titularis(sen): Heymans Ellen
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 81,00 uren
Korte omschrijving
Binnen het opleidingsonderdeel Nederlands Schriftelijke Taalvaardigheid diept de student orthografische, lexicale, syntactische en stilistische aspecten van de Nederlandse geschreven taal uit. Daarnaast verdiept hij/zij zich in verschillende tekstsoorten en de principes van de vertaalkunde. De student leert de plaats en het belang van het geschreven Nederlands in het latere beroep van tolk Vlaamse Gebarentaal.
OLR-Leerdoelen (lijst)
04 – Niveau taalvaardigheid van het Nederlands: De gegradueerde begrijpt het gesproken en geschreven Nederlands op het niveau C1 conform het Europees referentiekader.
| De student analyseert de tekststructuur van geschreven Nederlandstalige teksten voor diverse tekstsoorten. |
| De student leidt de stilistische principes van diverse geschreven Nederlandstalige teksten af.
|
05 – Niveau taalvaardigheid van het Nederlands: De gegradueerde drukt zich in het gesproken en geschreven Nederlands uit op het niveau C1 conform het Europees referentiekader.
| De student hanteert een rijke woordenschat van de Nederlandse geschreven taal.
|
| De student past de orthografische principes van het geschreven Nederlandse correct toe.
|
| De student past de syntactische principes van het geschreven Nederlandse correct toe.
|
| De student past tijdens het schrijven van teksten in Microsoft Word (of een ander tekstverwerkingsprogramma) de aangeleerde principes qua vormgeving van een tekst correct toe.
|
| De student raadpleegt betrouwbare bronnen conform de APA-richtlijnen.
|
| De student schrijft individueel foutloze, coherente, logisch opgebouwde Nederlandstalige teksten in verschillende stijlen conform de prescriptieve regels hieromtrent.
|
| De student construeert vanuit eenvoudige video's in de Vlaamse Gebarentaal (niveau A1 conform het Europees referentiekader) doeltaalgerichte, overeenkomstige formuleringen in het geschreven Nederlands waarbij de keuzes in syntax, stijl en tekststructuur van de brontekst in de vertaling gerespecteerd worden.
|
Leerinhoud
Binnen het opleidingsonderdeel Nederlands Schriftelijke Taalvaardigheid frist de student orthografische, lexicale, syntactische en stilistische principes van het geschreven Nederlands uit het middelbaar op en verdiept hij/zij zich in de tekststructuur van verschillende tekstsoorten. De student leert waarom de auteur bepaalde keuzes maakte in functie van o.a. intentie van de auteur, medium, doel van de tekst en doelpubliek en leert hoe deze principes zelf toe te passen in eigen geschreven teksten. De student leert op efficiënte wijze de verschillende functies in Microsoft Word (of een ander tekstverwerkingsprogramma) te hanteren om taken in een esthetisch verantwoorde vormgeving in te leveren. De student kan kwaliteitsvolle bronnen raadplegen, functioneel gebruik maken van deze bronnen en hier op correcte wijze naar refereren. Tot slot zet de student de eerste stappen in de vertaalkunde waarbij zaken als lexicon, syntax, stijl, tekstsoort en tekststructuur herkend worden in video's in de Vlaamse Gebarentaal en vertaalkeuzes gemaakt worden om doeltaalgericht naar het Nederlands te vertalen.
Het opleidingsonderdeel Nederlands Schriftelijke Taalvaardigheid bereidt de student voor op o.a. de opleidingsonderdelen Dovencultuur- en gemeenschap 1 & 2, Practicum Vlaamse Gebarentaal 1 & 2 en Werkplekleren 1 t.e.m. 4, telkens opleidingsonderdelen waar (deel)evaluaties worden afgenomen in het geschreven Nederlands. Bovendien bereidt dit opleidingsonderdeel voor op situaties in het latere werkveld waar het geschreven Nederlands kwalitatief gehanteerd dient te worden, zoals het vertalen en/of ondertitelen van video's uit de Vlaamse Gebarentaal in het geschreven Nederlands en/of het schrijftolken van het gesproken Nederlands. Tot slot is de kwaliteit van het geschreven Nederlands voor dove klanten vaak één van de weinige manieren waarop ze de Nederlandse taalvaardigheid van de tolk(student) kunnen beoordelen.
Studiematerialen (tekst): Verplicht
Het cursusmateriaal wordt ter beschikking gesteld via het digitale leerplatform.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Kennistoets | 35,00 | |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets hands off | 65,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Kennistoets | 35,00 | |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets hands off | 65,00 | |