Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Welzijn
campus Spoor Noord Noorderplaats
Noorderplaats 2 - 2000 Antwerpen
gw@ap.be
Professioneel redeneren 323969/1915/2021/1/65
Studiegids

Professioneel redeneren 3

23969/1915/2021/1/65
Academiejaar 2020-21
Komt voor in:
  • Bachelor in de ergotherapie, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Van Gils Annick
Andere co-titularis(sen): Bulckmans Niki, De Gendt Nancy, De Zutter Freya, Dupont Eveline, Haverals Reini, Lécharny Marine, Simons Karen, Van Geel Sven, Vanhuynegem Sam, Vergauwen Kuni, Winderickx Godelieve
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2021 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 81,00 uren

Volgtijdelijkheid

geslaagd voor Professioneel redeneren 1.

Begincompetenties (tekst)

Zie volgtijdelijkheid.

OLR-Leerdoelen (lijst)

WH Onderzoeken: "Handelt evidence-based in de verschillende aspecten van praktijkuitvoering en integreert de verworven kennis en vaardigheden met het oog op het participeren aan praktijkgericht onderzoek."
De student vindt en beoordeelt kritisch wetenschappelijke professionele literatuur gerelateerd aan een klinisch probleem en vertaalt de wetenschappelijke onderzoeksresultaten helder voor de eindgebruikers. De student gebruikt de kennis over praktijkgericht onderzoek.

Leerinhoud

  • Meest voorkomende begrippen van wetenschappelijke methodologie van kwalitatief en kwantitatief onderzoek.
  • Lezen en kritisch beoordelen van wetenschappelijke literatuur.
  • Vertalen van onderzoeksresultaten naar ergotherapeutische praktijk.
  • Voorbereiding op eindwerk.
  • Een buitenlandse lesgeefster doceert mee in dit opleidingsonderdeel.

Studiematerialen (tekst): Verplicht

  • Cursus via cursusdienst.
  • Aanvullingen en presentaties via digitale leeromgeving.
  • Neckebroeck C, Vanderstraeten I, Verhaeghe M. Onderzoeksvaardigheden: voor onderwijs, zorg en welzijn. Antwerpen: De Boeck; 2018.

Studiematerialen (tekst): Aanbevolen

  • Baarda B. (2009). Dit is onderzoek! Handleiding voor kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Houten, Noordhoff Uitgevers.
  • Van Driel M. & Chevalier P. (2008). Verklarende woordenlijst Evdence Based Medicine. Gent, Minerva.
  • Kuiper C., Verhoef J, de Louw D. & Cox, K. (2004) Evidence-based practice voor paramedici. Utrecht: Lemma.
  •  Loep M. & van Etten-Jamludin F. (2004). Praktische handleiding PubMed. Houten, Bohn Stafleu Van Loghum.
  • Taylor M. C. (2007). Evidence Based Practice for Occupational Therapists. Oxford, Blackwell Publishing.

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges18,00 uren
Vormen van groepsleren6,00 uren
Werktijd buiten de contacturen57,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Semester 2Kennistoets20,00(digitaal) schriftelijk examen
Semester 2Projectopdracht80,00groepspaper met sef en peer assessment
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennistoets20,00(digitaal) schriftelijk examen
Tweede examenperiodeProjectopdracht80,00groepspaper met sef en peer assessment