Academiejaar
2020-21
Komt voor in:
- Graduaat orthopedagogische begeleiding (Antwerpen), trajectschijf 1
In andere opleidingen:
-
Graduaat orthopedagogie (uitdovend - Antwerpen) als Psychologische thema’s
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Mechelen) als Psychologische thema’s
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Turnhout) als Psychologische thema’s
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Co-titularis(sen): Engels Anouk, Janssen Katrien, Vandenbussche Jan
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 78,00 uren
Korte omschrijving
Het olod 'Psychologische thema's' behandelt het verwerven van inzicht in psychologische factoren die invloed uitoefenen op het menselijk gedrag en de mentale processen.
Het olod 'Psychologische thema's' bereidt voor op het aangepast omgaan met mensen die omwille van psychologische factoren bepaald gedrag vertonen.
Begincompetenties (tekst)
De student voldoet aan de toelatingsvoorwaarden voor de inschrijving van een graduaatsopleiding zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement.
OLR-Leerdoelen (lijst)
02: Leefklimaat op maat: De gegradueerde draagt in vertrouwde en nieuwe, complexe contexten methodisch bij tot het uitbouwen van een leefklimaat op maat.
| De student legt uit hoe men kan inspelen op de begeleiding van een cliënt vanuit een psychologische invalshoek. |
| De student onderscheidt verschillende aspecten van het motivationeel functioneren die het menselijk gedrag beïnvloeden |
| De student onderscheidt verschillende aspecten van het emotioneel functioneren die het menselijk gedrag beïnvloeden |
| De student onderscheidt verschillende aspecten van het cognitief functioneren die het menselijk gedrag beïnvloeden |
| De student onderscheidt verschillende aspecten van leerprocessen die het menselijk gedrag beïnvloeden |
| De student geeft voorbeelden van verschillende psychologische aspecten van het functioneren van cliënten |
| De student verantwoordt hoe je als hulpverlener professioneel kan omgaan met de aspecten van het psychisch functioneren bij de cliënt of cliëntengroep |
10: Reflectie en levenslang leren: De gegradueerde stuurt zijn (ortho)(ped)agogisch handelen bij o.b.v. van (zelf)reflectie en levenslang leren.
| De student relateert psychologische aspecten aan het eigen professioneel functioneren |
Leerinhoud
- gedrag
- waarneming
- emotie
- zelfbeeld
- intelligentie
- leerprocessen
- motivatie
- straffen en belonen
- eigen functioneren
- functioneren van cliënt - cliëntengroep
- uitnodigend begeleidingsklimaat
- beschrijvende methoden: vragenlijst, gevalstudie, test, observatie
- verklarende methoden: experiment, correlatie
Studiematerialen (tekst): Verplicht
- Studiewijzer
- Het cursusmateriaal zal digitaal ter beschikking worden gesteld.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Kennistoets | 90,00 | |
| Academiejaar | Reflectieopdracht | 10,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Kennistoets | 90,00 | |
| Tweede examenperiode | Reflectieopdracht | 10,00 | |
Toetsing (tekst)
De overdracht van een deelcijfer behaald voor een deelexamen is mogelijk.