Portfolio-reflectie biedt studenten hulpmiddelen om hun eigen artistieke identiteit in relatie tot het dansveld te omarmen, onderzoeken en analyseren. De belangrijkste activiteiten zijn lezen, discussiëren en schrijven. Teksten, deels uit de literatuurlijst van de cursus 'Danstheorie en analyse' van Timmy De Laet (UA) worden samen gelezen en besproken; teksten die gerelateerd zijn aan het dansveld en die raken aan maatschappelijke problemen. Studenten worden aangespoord om hun artistieke praktijk te contextualiseren door deze in dit netwerk van referenties te plaatsen. Aan de hand van een reeks (schrijf)opdrachten wordt de studenten gevraagd om hun eigen artistieke praktijk te koppelen aan de stellingen in het (tekst)materiaal. Ze worden gestimuleerd om een aantal van hun artistieke onderwerpen en thema's duidelijk te belichten, zodat ze een diepgaander onderzoek kunnen starten, zowel in hun artistieke praktijk als in hun artistieke onderzoek.