Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Wetenschap en Techniek
campus Spoor Noord Ellermanstraat
Ellermanstraat 33 - 2060 Antwerpen
wt@ap.be
Energieprojecten35059/2189/2122/1/51
Studiegids

Energieprojecten

35059/2189/2122/1/51
Academiejaar 2021-22
Komt voor in:
  • Bachelor in het energiemanagement, trajectschijf 3
In andere opleidingen:
  • Bachelor in het energiemanagement als Energieprojecten A
  • International programmes Science and Technology als Multiprojecten
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 9 studiepunten
Titularis: Lintermans Marc
Andere co-titularis(sen): Verelst Frank
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.10.2021 (1ste semester)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 260,00 uren

Waarschuwing

Deze informatie is onder voorbehoud van de verdere evolutie van de Coronamaatregelen.

Volgtijdelijkheid

binnen het opleidingsprogramma al minstens 110 studiepunten afgewerkt hebben.

Korte omschrijving

In dit vak ga je jouw polyvalente competenties, verworven in de eerste twee jaren van je opleiding, inzetten rond praktische beroepsopdrachten, al dan niet aangeboden door industriële bedrijven of organisaties. Deze opdrachten weerspiegelen één-op-één de realiteit van het toekomstige werkveld zowel qua inhoud als aanpak.

De energieprojecten worden in eerste instantie toegelicht op school of in het bedrijf. De opdrachten worden zeer nauw begeleid door een lector. De organisatie en aanpak van deze projecten worden in samenspraak met de lector vastgelegd bij de aanvang van het project.

Tijdens het project krijgen jullie niet alleen feedback van lector en eventueel bedrijf, maar ook van jullie teamgenoten op basis van een peerassessment zodat je dit kan meenemen als leerpunten voor het vervolg van de opdracht en in een later stadium de stage.

OLR-Leerdoelen (lijst)

01. CONCEPTUELE ANALYSE
De student is in staat om als een beginnend beroepsbeoefenaar, binnen een gegeven beroepscontext en met de beschikbare middelen, een maatschappelijk deontologisch verantwoorde technische oplossing te formuleren, uit te werken en in dienst te nemen.
02. CONCEPTKEUZE
De student kan een complex probleem los van zijn technische functionaliteit aftoetsen aan gestelde KPI's op vlak van investeringsbudget, energetisch rendement, veiligheid voor mens, dier en omgeving, TCO en terugverdientijd.
04. INSTALLATIE
De student is in staat om als een beginnend beroepsbeoefenaar, binnen een gegeven beroepscontext en met de beschikbare middelen, een maatschappelijk deontologisch verantwoorde technische oplossing te formuleren, uit te werken en in dienst te nemen.
05. EXPLOITATIE
De student is in staat om als een beginnend beroepsbeoefenaar, binnen een gegeven beroepscontext en met de beschikbare middelen, een maatschappelijk deontologisch verantwoorde technische oplossing te formuleren, uit te werken en in dienst te nemen.
06. VERBETERING
De student is in staat om te reflecteren over de behaalde resultaten en verbeterdoelen te formuleren.
08. ENERGIEBEHEER
De student is in staat om relevante literatuur op te zoeken, te verwerken en toe te passen.
09. PROJECTMANAGEMENT
De student kan in teamverband zijn kennis en vaardigheden uit verschillende domeinen integreren en toepassen met het oog op een oplossingsgerichte uitwerking van de opdracht.
De student kan professionele vaardigheden zoals o.a. presentatietechnieken & time management toepassen in een leercontext die de beroepspraktijk evenaart.
10. TEAMPLAYER
De student bezit de nodige sociale vaardigheden om in teamverband te werken aan een gemeenschapelijk project. De student bezit de nodige sociale vaardigheden om in teamverband te werken aan een gemeenschapelijk project.
11. COMMUNICATIE
De student is in staat om een vlot leesbaar technisch rapport op te stellen in correct Nederlands en dit te documenteren met blokschema's, tekeningen, foto's, enz.
12. LEVENSLANG LEREN
De student kan kritisch en reflexief leerdoelen formuleren voor zichzelf en het team zodat ze later als verbetertraject alsnog geïmplementeerd kunnen worden.

Leerinhoud

Leerinhouden van de opleidingsonderdelen in het eerste, tweede en derde programmajaar, departement Wetenschap en Techniek (WT) - opleiding Energiemanagement.

Studiematerialen (tekst): Verplicht

- Cursusmateriaal van de opleiding 'Energiemanagement'
- Gespecialiseerde info uit catalogi, websites, enz ...

Onderwijsorganisatie

Examentijd
Voorziene tijd voor toetsing1,00 uren
Werkvormen
Vormen van groepsleren180,00 uren
Werktijd buiten de contacturen79,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarProjectopdracht100,00Geen tweede examenkans mogelijk voor dit deelexamen. Behaalde deelcijfer van de eerste examenperiode wordt overgedragen naar de tweede examenperiode. De student kan niet verzaken aan deze overdracht.

Toetsing (tekst)

  • Aanwezigheid is verplicht. De student die twee keer afwezig wordt gemeld door de groepsleider aan de projecteigenaar (begeleidende lector) en waarbij verdere afwezigheid door de projecteigenaar (begeleidende lector) wordt vastgesteld, tijdens het uitwerken van het projectdataboek krijgt een 0 voor het desbetreffende projectdataboek.
  • De uitgewerkte projecten zijn het resultaat van eigen werk dat ontwikkeld is binnen dezelfde groep. Samenwerken tussen twee of meerdere groepen voor een deel of voor de volledige proef is maw niet toegelaten en kan als fraude beoordeeld worden. Meer informatie over fraude lees in het onderwijs- en examenreglement.
  • Afwezigheid tijdens de presentatie van het projectdataboek resulteert in een 0 voor desbetreffende student.
  • Laattijdig indienen van het projectdataboek resulteert in een 0 voor desbetreffende projectdataboek voor de gehele groep. Het niet op tijd inleveren van de opdrachten geeft geen recht op inhaalexamens.

De eindscore komt als volgt tot stand:

  • Score op het ingediende projectdataboek of rapport.
  • Permanente evaluatie door de begeleidende lector.
  • Peerassessment door de studenten.
  • Presentatie en verdediging van de gevonden oplossing.