Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

De student heeft vrijstelling voor volgende Olod's: Professionele vaardigheden 1.1, Professionele vaardigheden 1.2 en Professionele vaardigheden 1.3. De instroomcompetenties zijn gelijk aan de eindcompetenties van de desbetreffende Olod's.

In dit Olod komen volgende onderwerpen aan de orde:

• Mond- en oogzorg
• Verwijderen/inkorten van lamel, tubulaire drain.
• Verwijderen/inbrengen van een wiek/penrose.
• Plaatsen van een blaassonde.
• Blaasspoeling.
• Vervanging van supra-pubische sonde.
• Plaatsen van een microsonde of maagsonde.
• Manutentie: verplaatsings- en evacuatietechnieken.
• Fixatie: wetgeving, theorie, ...
• Verpleegkundige zorg aan de centraal veneuze katheter.
• Tracheazorg.

Digitap

Urologische zorgen - Peetermans W. / Bosmans J. 2008 - ISBN 978-90-465-1786-4

De evaluatie van dit opleidingsonderdeel gebeurt aan de hand van 3 onderdelen: een theoretische labeling (permanente evaluatie), een toets manutentie en een eindexamen.

De theoretische labeling vindt plaats in beide semesters. De theoretische labels die de student moet verwerven in het opleidingsonderdeel Professionele vaardigheden 2 zijn: wondzorg, urologische verpleegkundige zorg en gastro-enterologische verpleegkundige zorg.

Elk label vertegenwoordigt 25 % (25 % vaardigheidstoets) van het resultaat op het opleidingsonderdeel.
Voor elk label heeft de student 20 minuten ter beschikking.
De student dient geslaagd te zijn d.w.z. deze labels te behalen om deze technische vaardigheden uit te voeren op stage. Indien na maximaal 1 herkansing per label de student nog niet slaagt kan hij/zij alsnog op stage ZONDER toelating deze vaardigheden op stage uit te voeren. Indien de student dient te herkansen heeft dit tot doel het mogen uitvoeren van deze technische vaardigheden op stage. De score na een succesvolle herkansing bedraagt 10/20. Het aantal herkansingen blijft beperkt tot 2 beurten voor de 3 labels. De herkansingen worden afgenomen op de dag van de inhaalexamens van de examenperiode. De examinatie kan audiovisueel worden opgenomen.
De toetsing van het deel Manutentie (15 % vaardigheidstoets permanent) gebeurt tijdens de praktijkbijeenkomsten.
De student wordt geacht tijdig aanwezig te zijn op het geplande tijdstip. Indien de student wegens overmacht niet aanwezig kan zijn dient hij/zij deze dag, voorafgaand aan het geplande tijdstip, de school (telefonisch) en de docent (via e-mail) hiervan te verwittigen. De student zet binnen de 3 kalenderdagen een bewijs van overmacht in iBamaflex.

De student dient steeds zijn/haar vaardighedenlijst met zich mee te brengen naar de labelingafspraak.
Een label waarvoor geen poging werd ondernomen wordt met een “0” gequoteerd.

Wanneer de student (na de voorziene herkansingen) de drie basislabels (Wondzorg, urologische verpleegkundige zorg, gastro-enterologische verpleegkundige zorg) niet heeft behaald wordt het eindcijfer voor het opleidingsonderdeel gereduceerd tot 50 % van de behaalde score en kan hij/zij dus niet slagen voor het opleidingsonderdeel.

Het eindexamen verloopt onder de vorm van een geïntegreerde oefening d.w.z. simulatie waarbij verschillende vaardigheden geïntegreerd worden. De simulatie bestaat uit een selectie van aangeleerde vaardigheden die tijdens semester 1 & 2 aan bod zijn gekomen. Dit examen vertegenwoordigt 10 % (10 % vaardigheidstoets) van het resultaat op het opleidingsonderdeel.

Het examen in de tweede examenperiode bestaat uit de onderdelen waarvoor de student in de eerste zittijd niet is geslaagd. Wanneer de student in de tweede zittijd een of meerdere verplichte labels dient af te leggen en hiervoor niet volledig slaagt bedraagt de eindscore voor het opleidingsonderdeel maximum 9/20.

Voor oefensessies van manutentie wordt van de student verwacht dat hij/zij sportieve kledij draagt. Deze bestaat zeker uit een lange broek en platte schoenen. Geen juwelen.

Voor de oefensessies wordt van de student verwacht dat hij/zij zich degelijk voorbereidt door middel van de beschikbare materialen in de digitale leeromgeving door te nemen.