Academiejaar
2022-23
Komt voor in:
- Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Antwerpen)
In andere opleidingen:
-
Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Mechelen) als Leren in gesimuleerde contexten
-
Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Turnhout) als Leren in gesimuleerde contexten
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
8 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
Co-titularis(sen): Hoet Hans, Kustermans Stijn, Schoenmakers Jan, Stevens Miek
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 196,00 uren
Korte omschrijving
Ontwerpen en uitvoeren van lessen in een veilige omgeving, rekening houdend met eigen groeipunten
Onderwijsorganisatie (tekst)
80% aanwezigheid is verplicht.
OLR-Leerdoelen (lijst)
interactie: taal ontwikkelen
| hanteert een gepast taalgebruik bij spreken en schrijven |
| stimuleert gepast en vakgericht taalgebruik bij de leerlingen tijdens het uitvoeren van lessen |
interactie: de klas managen
| creëert tijdens het uitvoeren van onderwijsactiviteiten een veilig leefklimaat |
| zet bewust in op veiligheid tijdens het ontwerpen en uitvoeren van een les |
zelfontwikkeling: kritisch reflecteren
| licht toe hoe hij in zijn ontwerp en tijdens de uitvoering van lesactiviteiten gericht aan een groeipunt werkt en gewerkt heeft |
zelfontwikkeling: planmatig handelen
| stuurt zichzelf, vanuit gerichte feedback, bij |
leerbevordering: doelgericht werken
| stimuleert arbeidsmarkt gerichte attitudes tijdens het ontwerpen en/of uitvoeren van een les |
leerbevordering: geschikte leerinhouden hanteren
| integreert theorie en praktijk in een lesontwerp |
interactie: inspirerend coachen
| geeft gerichte feedback aan collega's |
| stimuleert arbeidsmarkt gerichte attitudes tijdens het ontwerpen en/of uitvoeren van een les |
leerbevordering: talentgericht differentiëren
| creëert tijdens het uitvoeren van onderwijsactiviteiten een krachtige leeromgeving |
| ontwerpt een les vertrekkend vanuit eigen groeipunten |
| voert de les uit, vertrekkende vanuit eigen groeipunten |
Leerinhoud
Vanuit eigen groeipunten en/of geformuleerde werkpunten door de lector ontwerp je zelf les(fasen). Je oefent deze met een kleine groep medestudenten, onder begeleiding van een lector. Je stuurt je eigen handelen bij aan de hand van feedback van medestudenten en de lector.
Je transfereert de ervaring die je opdeed tijdens het olod “communicatieve vaardigheden” naar deze context (geven van feedback).
Studiematerialen (lijst)
StudiewijzerVerplichtStudiematerialen (tekst): Verplicht
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie) | 100,00 | |
Toetsing (tekst)
Voor dit opleidingsonderdeel is 80% aanwezigheid verplicht.