Academiejaar
2022-23
Komt voor in:
- Graduaat elektromechanische systemen (Antwerpen), trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Titularis: Aouad Rachid
Andere co-titularis(sen): Coremans Roel
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren
Korte omschrijving
Het olod Meet- en instrumentatiesystemen behandelt de onderdelen van de regelkring (zonder de regelaar): de basisprincipes voor het meten van druk, niveau, debiet en temperatuur, regelkleppen en actuatoren in diverse industriële omgevingen en hun typische toepassingsspecificaties. Gezien het belang van de veiligheid in de (proces-) industrie komen de begrippen ATEX, SIL, LOPA en HAZOP hier ook aan bod, alsook het nakomen van afspraken en het naleven van normen en procedures.
Het olod Meet- en instrumentatiesystemen bereidt voor op het veilig uitvoeren van controlemetingen op de functionaliteit, het opsporen en diagnosticeren van storingen aan de hand van verzamelde data uit schema's/tekeningen/handleidingen en het oorzakelijk verband van de fout vaststellen aan de hand van (meet)gegevens en fysische waarnemingen.
OLR-Leerdoelen (lijst)
03: Technisch lezen: leest en interpreteert instructies, tekeningen, schema’s beschrijvingen, kenplaatgegevens en toelichtingen waarbij vaktechnische informatie geraadpleegd wordt in één vreemde taal
| De student verklaart de functionaliteit van de samenstellende onderdelen van regelkleppen en actuatoren op basis van technische tekeningen of catalogusgegevens.
|
04: Veilig/Duurzaam/Professioneel: werkt op een duurzame, maatschappelijk verantwoorde en kwaliteitsvolle manier en past veiligheids- en technische normeringen toe in een vertrouwd domein.
| De student respecteert bij de indienststelling de installatievoorwaarden en de veiligheidsvoorschriften.
|
05: Storingsonderzoek: lokaliseert, identificeert en diagnosticeert storingen aan technische installaties, rekening houdend met situationele elementen en/of onderhoudshistoriek.
| De student herkent het meetsysteem of de meettechnologie en verklaart de werking ervan met betrekking tot hun functionaliteit in de regelkring.
|
| De student benoemt mogelijke storingen in een instrumentatiesysteem.
|
07: Teamwork: werkt constructief en flexibel samen in een intercultureel en multidisciplinair team en neemt mee de verantwoordelijkheid op voor het bepalen en bereiken van het groepsresultaat.
| De student draagt actief bij tot het bereiken van het collectieve resultaat in een gesimuleerde werkomgeving.
|
08: Levenslang leren: is zelfkritisch en verbetert de eigen praktijk door persoonlijke ontwikkelingsnoden te identificeren en technologische ontwikkelingen in het vakgebied op te volgen.
| De student verwerkt op zelfstandige basis de installatievoorwaarden van instrumenten.
|
| De student verwerkt op zelfstandige basis de veiligheidsvoorschriften van regelkleppen en actuatoren.
|
10 MRT: Aanpassingen hardware: controleert en onderzoekt de werking van proces geautomatiseerde technische installaties en voert hardware-aanpassingen uit volgens vaste procedures.
| De student verklaart specifieke terminologische begrippen die de technische eigenschappen van meetsensoren typeren.
|
12 MRT: Interventies uitvoeren: voert door zichzelf voorgestelde interventies uit met betrekking tot meet- en regeltechnische aspecten, op basis van meetresultaten en beschikbare data, onder toezicht van een leidinggevende.
| De student kalibreert diverse meetsensoren, zoekt technische fouten op en herstelt ze.
|
| De student maakt een gemotiveerde selectiebepaling van regelkleppen en actuatoren op basis van procesvereisten.
|
| De student maakt een gemotiveerde selectiebepaling van het type meetsysteem op basis van procesvereisten.
|
Leerinhoud
- Meetsystemen (temperatuur, druk, niveau, debiet)
- Regelkleppen en actuatoren
- P&ID schema's
- Procesveiligheid en risicoanalyse: kennismaking met HAZOP, ATEX, SIL, LOPA
- Labo
Studiematerialen (tekst): Verplicht
- Het cursusmateriaal wordt via Digitap ter beschikking gesteld.
- PowerPointpresentaties van de hoorcolleges worden via Digitap ter beschikking gesteld.
- Opgaven van labo's worden via Digitap ter beschikking gesteld.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 25,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 25,00 | |
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Academiejaar | Kennis- en inzichtstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie) | 10,00 | Geen tweede examenkans mogelijk voor dit deelexamen. Behaalde deelcijfer van de eerste examenperiode wordt overgedragen naar de tweede examenperiode. De student kan niet verzaken aan deze overdracht. |
| Academiejaar | Vaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie) | 40,00 | Geen tweede examenkans mogelijk voor dit deelexamen. Behaalde deelcijfer van de eerste examenperiode wordt overgedragen naar de tweede examenperiode. De student kan niet verzaken aan deze overdracht. |
Toetsing (tekst)
Verplichte aanwezigheid permanente evaluatie en bijhorende consequenties:
- Aanwezigheid is vereist/verplicht tijdens de volgende contactmomenten die deel uitmaken van permanente evaluatie: labo’s.
- Bij afwezigheid krijgt de student een 0-score voor dat onderdeel van de permanente evaluatie.
- Afwezigheden bij vereiste/verplichte contactmomenten moeten steeds binnen de 2 kalenderdagen gewettigd worden via iBaMaFlex. De student plaatst het ziekteattest of bewijs van overmacht op iBaMaFlex (attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer van overmacht). De student kan, indien organisatorisch mogelijk, maximum 2 gewettigde afwezigheden inhalen. Hiervoor dient de student zo snel mogelijk contact op te nemen met de betrokken lector. De behaalde punten van het inhaalmoment vervangen de 0-score van het gemiste contactmoment.
- Een student die tijdens de verplichte contactmomenten in totaal 2 of meer keer afwezig is (onwettig en/of gewettigd zonder in te halen), krijgt een code ‘F’ van Fail voor dit opleidingsonderdeel omdat de competentiegerichte leerprocessen enkel verworven en geëvalueerd kunnen worden binnen de vooropgestelde onderwijssetting. Meer informatie over de code ‘F’ vind je in het onderwijs- en examenreglement.
Laattijdig indienen van opdrachten permanente evaluatie en bijhorende consequenties:
- Het maken van voorbereidingen, opdrachten, taken, oefeningen is verplicht als onderdeel van de permanente evaluatie.
- Laattijdig indienen van een opdracht resulteert in een 0-score voor die opdracht, tenzij de student omwille van medische redenen of een andere overmachtssituatie de toestemming kreeg van de lector om de opdracht later in te dienen dan de opgegeven deadline. De student moet zijn aanvraag steeds wettigen door het ziekteattest of het bewijs van overmacht binnen de 2 kalenderdagen na aanvraag uitstel op iBaMaFlex te plaatsen (attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer van overmacht).