Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Mens en Maatschappij
Praktijk 135465/2850/2223/1/53
Studiegids

Praktijk 1

35465/2850/2223/1/53
Academiejaar 2022-23
Komt voor in:
  • Graduaat orthopedagogische begeleiding (Antwerpen), trajectschijf 1
In andere opleidingen:
  • Graduaat orthopedagogische begeleiding (Mechelen) als Praktijk 1
  • Graduaat orthopedagogische begeleiding (Turnhout) als Praktijk 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 9 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Anthonissens Nans, Bachot Anja, De Ceuster Hanne, De Wachter Bessie, Gochet Leen, Laureyns Lynn, Lippens Luc, Nauwelaers Yen, Rogge Eveline, Vandenbussche Jan, Vermeulen Guido, Wieërs An, Wynants Heidi
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 252,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Praktijk 1 behandelt de kennismaking met het beroep van orthopedagogisch begeleider en het sociaal-agogisch werkveld. Dit opleidingsonderdeel bereidt je voor op zelfstandig handelen, verantwoordelijkheid dragen en positief-kritisch reflecteren in één van de orthopedagogische werkvelden.

Onderwijsorganisatie (tekst)

De student voldoet aan de toelatingsvoorwaarden voor de inschrijving van een graduaatsopleiding zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement.

OLR-Leerdoelen (lijst)

04: Eigen referentiekader: De gegradueerde handelt vanuit verbondenheid en gelijkwaardigheid. De gegradueerde is zich bewust van het eigen referentiekader en handelt vanuit erkenning van de eigenheid en de verscheidenheid van cliënten en cliëntsystemen.
De student formuleert een gemotiveerde keuze voor een mogelijke leerwerkplek
De student handelt vanuit een respectvolle en authentieke grondhouding
06: Communiceren: De gegradueerde communiceert respectvol en doelgericht met de cliënt, het cliëntsysteem, het team en andere betrokken actoren.
De student communiceert actief met de cliënt, het team en andere betrokken actoren om het werkveld beter te leren kennen.
De student gaat gestructureerd en actief op zoek naar organisaties waar die kan participeren bij activiteiten.
De student stelt inzichtelijke en kritische vragen
10: Reflectie en levenslang leren: De gegradueerde stuurt zijn (ortho)(ped)agogisch handelen bij o.b.v. van (zelf)reflectie en levenslang leren.
De student past reflectiemethodieken toe om een realistisch beeld te krijgen van de eigen sterktes en aandachtspunten.
De student reflecteert op basis van de verwachte eindcompetenties (DLR) over de eigen sterktes en aandachtspunten als beginnende professional
De student onderzoekt factoren die zijn mentale veerkracht versterken of aantasten
01: Ondersteuning en begeleiding: De gegradueerde ondersteunt en begeleidt cliënten en cliëntgroepen tijdelijk of langdurig in hun dagelijks leven op vlak van wonen, werken, leren en vrije tijd.
De student beschrijft de taken van een orthopedagogische begeleider in het werken met verschillende doelgroepen
De student participeert actief binnen een zelfgevonden organisatie in het werkveld.
09: Team: De gegradueerde overlegt en werkt samen in een (interdisciplinair) team en met interne en externe actoren in vertrouwde en nieuwe, complexe contexten.
De student neemt initiatief en verantwoordelijkheid voor het leerproces.
De student neemt aandeel op binnen een samenwerkings- of groepsverband
De student formuleert een gemotiveerde keuze voor een mogelijke leerwerkplek

Leerinhoud

• Taken van een opvoeder-begeleider
• Verkenning eigen mentale veerkracht
• Verkenning werkveld
• Contact leggen met het werkveld
• Zoeken op de sociale kaart
• Verkenning doelgroepen
• Stellen van inzichtelijke en kritische vragen
• Respectvolle en authentieke grondhouding
• Actief participeren binnen een zelfgekozen organisatie
• Toepassen van reflectiemethodieken
• Formulering persoonlijke actiepunten

Studiematerialen (tekst): Verplicht

• Studiewijzer

Onderwijsorganisatie

Avondtraject
Hoor- en/of werkcolleges (avondtraject)7,00 uren
Practicum en/of oefeningen (avondtraject)21,00 uren
Werkplekleren en/of stage (avondtraject)30,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (avondtraject)194,00 uren
Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)9,00 uren
Practicum en/of oefeningen (dagtraject)30,00 uren
Werkplekleren en/of stage (dagtraject)30,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)183,00 uren

Toetsing (lijst)

Dagtraject
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarPortfolio30,00
AcademiejaarPraktijkbeoordeling in een professionele context40,00
AcademiejaarReflectieopdracht eenmalig tijdens de lesweken30,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio30,00
Tweede examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context40,00
Tweede examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks30,00
Avondtraject
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
AcademiejaarPortfolio30,00
AcademiejaarPraktijkbeoordeling in een professionele context40,00
AcademiejaarReflectieopdracht eenmalig tijdens de lesweken30,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio30,00
Tweede examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context40,00
Tweede examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks30,00

Toetsing (tekst)

Aanwezigheid bij contactmomenten is verplicht.

Het cijfer van een deelexamen wordt overgedragen naar de 2de examenperiode indien de student niet geslaagd is voor het totaal van het opleidingsonderdeel maar wel geslaagd is voor dit deelexamen.