De masterproef volgt de student gedurende het gehele traject van de Master Dans. Hoewel dit vooral een individueel proces is, reikt de opleiding instrumenten aan om de masterproef te ondersteunen, te ontwikkelen en te creëren in gesprek met mentoren, medestudenten en het Master Dansteam. De noties, methoden en praktijken die in de voorgaande modules zijn gedeeld, worden geïmplementeerd in de uitkomsten die door de student worden voorgesteld.

De Masterproef volgt de student gedurende het gehele traject van de MA Dans. Hoewel dit vooral een individueel proces is, heeft de opleiding instrumenten aangereikt om de Masterproef te ondersteunen, te ontwikkelen en te creëren in gesprek met mentoren, medestudenten en het Master team. De noties, methoden en praktijken die in de voorgaande modules zijn gedeeld, worden geïmplementeerd in de uitkomsten die door de student worden voorgesteld.

De masterpoef wordt begeleid door docent-kunstenaar(s) met verschillende achtergronden. In de eerste werkperiode zullen studenten collectief en individueel hun masterproef delen, waarbij ze een eerste try-out van hun resultaten presenteren onder begeleiding van de docent. Op dit punt in hun traject verwachten we dat studenten hun belichaamd artistiek onderzoek zowel op fysiek als cognitief niveau presenteren, uitvoeren en uitwerken, maar nog tijd hebben om het te ontwikkelen tot aan de Master Jury. In de laatste werkperiode zal de tutor studenten individueel en collectief begeleiden voor hun Master project presentaties.

De Master jury vindt plaats voor alle studenten aan het einde van het programma. Het individuele belichaamde artistieke onderzoek dat gedurende het gehele traject wordt uitgevoerd, wordt geëvalueerd door een panel van interne en externe juryleden, en wordt gepresenteerd in drie delen: een mondelinge presentatie, waarin de student zijn onderzoeksproject presenteert en in dialoog gaat met de jury; een schriftelijk onderdeel, waarin de student zijn onderzoek en het theoretische kader dat de artistieke praktijk ondersteunt, uitwerkt en contextualiseert en waarop kritisch wordt gereflecteerd; en een performatief evenement, waarin de student zijn belichaamde artistieke onderzoek presenteert in dialoog met zijn onderzoeksvragen en het schriftelijke onderdeel. Door middel van deze drie componenten toont de student een belichaamde kennis, onafhankelijk denken en originaliteit in hun verwezenlijking van competenties en leerdoelen. Een meer gedetailleerde beschrijving van dit opleidingsonderdeel is te vinden in het Vademecum Masterproef.

• Zie Trotter (studiegids)
• Zie Vademecum
• Elke student moet beschikken over een laptop, voor blended learning (online en offline lessen)

Performatief event: projectopdracht 60%
Schriftelijk deel: onderzoeksopdracht 30%
Mondelinge presentatie: reflectieopdracht in de examenreeks 10%

Voor de toetsvormen projectopdracht en de reflectieopdracht in de examenreeks is geen tweede examenkans mogelijk.
Het cijfer voor de toetsvorm projectopdracht en de reflectieopdracht in de examenreeks van de eerste examenperiode wordt overgedragen naar de tweede examenperiode.