Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Facet toegepaste wiskunde :
De basiskennis en basisvaardigheden wiskunde worden herhaald en toegepast in chemische analyses


Facet meetvariatie :
Als een experiment is uitgevoerd en je over een reeks meetresultaten beschikt dan is je werkt als chemisch analist nog niet af. Je dient deze resultaten nog te beoordelen en te interpreteren. Statistiek is het hulpmiddel waarmee je dat doet.
De nadruk ligt volledig op het toepassen van de statistiek: alle voorbeelden, oefeningen komen uit het lab en we proberen zoveel mogelijk de computer voor de berekeningen in te schakelen. In dit eerste blok statistiek van de opleiding komen de beschrijvende technieken en de statistiek van de ijklijn aan bod. We leggen het verband met juistheid en precisie van een meetmethode.

Facet Toegepaste wiskunde

• De student oefent zelfstandig de rekenregels uit de basisalgebra (via het digitale oefenplatform)
• De student kan vraagstukken omzetten in een stelsel en deze oplossen
• De student kan een vergelijking van een rechte interpreteren
• De student kan een set gegevens lineariseren
• De student kan werken met hogere graadsvergelijkingen alsook rationale vergelijkingen oplossen
• De student kan logaritmische en exponentiële functies interpreteren
• De student kan vraagstukken omzetten in exponentiële of logaritmische vergelijkingen 
• De student kan de techniek van integreren toepassen
• De student kan de techniek van differentiëren toepassen
• De student kan Excel gebruiken als hulpmiddel bij alle bovengenoemde delen.

Facet Meetvariatie

• Beschrijven van een reeks resultaten (steekproef) met frequentietabel en grafieken
• Parametervrije kengetallen (Me, kwartielen, percentielen, IQR, boxplot, outliers)
• Parametrische kengetallen (gemiddelde, SD en VC%); herhaalde metingen; gegroepeerde metingen (spreiding intra en inter); biologische variatie µ
• Normale verdeling: z-waarden en p-waarden; werken met cutoff; verdeling van een steekproefgemiddelde (SE); t-verdeling Student; betrouwbaarheidsinterval voor gemiddelde; A.F. op een gemiddelde
• Toepassing in het lab: juistheid en precisie; gebruik controlemateriaal (CRM); detectielimiet; uitbijters
• Enkelvoudige lineaire regressie: correlatie, regressie, best passende rechte (kleinste kwadratenmethode), SE, invloed van SE op a en b (betrouwbaarheidsinterval), voorspellen en terugrekenen (betrouwbaarheidsinterval), lijnschatting (Excel), spreidingsdiagram, residuele plot
• Methodevergelijking

Facet meetvariatie :

• Van Vlaslaer, V, Van den Bossche, I. (2021). Meetvariatie. Antwerpen: AP Hogeschool.
• Van Vlaslaer, V, Van den Bossche, I. (2021). formuleboekje Meetvariatie. Antwerpen: AP Hogeschool.
• rekentoestel
• leerplatform (lespresentatie, filmpjes, extra oefeningen, ...)

Facet toegepaste wiskunde :

• Cursus Wiskunde
• rekenmachine
• digitale oefenmodule (Digitap)

Facet meetvariatie (aanvullend in de bib) :

• understanding clinical papers Bowers-House-Owens (ISBN 047148976X)
• Statistics and chemometrics Miller&Miller (ISBN 013028885) - verschillende edities
• Praktische statistiek voor het laboratorium Klaessens en Van Leeuwen (ISBN 9071694526)
• Statistiek, validatie en meetonzekerheid voor het laboratorium' Klaeesens (ISBN 9789077423622) - 2008

Facet wiskunde:

• Douwes, J.; Grasmeijer, J. (2009); Basisvaardigheden wiskunde voor het HTO ISBN 978-90-01-76438-8
• Van de Craats, J.; Bosch R. (2005); Basisboek wiskunde. ISBN 978-90-430-1156-3

Facet Toegepaste wiskunde (50%)

Facet Meetvariatie (50%)

De student mag in het formuleboekje Meetvariatie, dat op het examen mag gebruikt worden, niets aangeduid of bijgeschreven hebben.

Voor beide facetten kan het examen digitaal afgenomen worden (op eigen laptop van student of via tablet) .
Digitale examens worden continu gemonitord om eventuele examenfraude tegen te gaan. Hiervoor moet de student bij aanvang van het examen een monitoringapplicatie opstarten. Het niet opstarten of afsluiten van de monitoringsoftware wordt aanzien als fraude.

Werkcolleges

• Tijdens de WE verwachten we een verplichte aanwezigheid. Op basis van de aanwezigheid wordt een procespunt gegeven dat maximaal 5% van het totaalpunt bedraagt.