Geslaagd zijn voor de toelatingsproef.

Portfolio is een doorlopende cursus van jaar 1 tot 3 die studenten handvatten biedt om hun eigen artistieke identiteit in relatie tot het dansveld te omarmen, te onderzoeken en te analyseren. De nadruk ligt op manieren om standpunten te definiëren, te verduidelijken en te beargumenteren.

In de Portfolio Atlas lessen worden studenten aangemoedigd om hun artistieke praktijk te contextualiseren door het in een netwerk van referenties te plaatsen. Terwijl dit contextuele bewustzijn wordt gestimuleerd, worden de studenten gedurende de drie bachelorjaren gestimuleerd om een aantal van hun artistieke onderwerpen en thema's duidelijk in beeld te brengen, om zo een meer diepgaand onderzoek te kunnen starten in zowel hun artistieke praktijk als in hun artistieke onderzoek. Aan de hand van een reeks opdrachten wordt de studenten gevraagd om te beginnen met het externaliseren van delen van hun artistieke visies, ideeën en aspiraties.

Portfolio 1 schrijflessen combineren persoonlijke reflecties met meer analytisch schrijven. Een les over dansmanifesten in het verleden wordt gevolgd door het schrijven van hun eigen dansmanifest, en het terugkoppelen daarvan in kleine groepjes. Een tweede taak is het schrijven van een bewegingsdagboek, dat een gedetailleerde observatie van hun dagelijks leven inhoudt vanuit het perspectief van beweging en niet specifiek dans. Daarna volgt een les over danskritiek, gevolgd door het schrijven van een blogrecensie en een krantenrecensie over twee verschillende dansvoorstellingen die ze onlangs hebben gezien. De eerste versies worden in de klas besproken.

In de Atlas-klas in BA1 worden de studenten uitgenodigd om na te denken over hun eerste schooljaar, als persoon en als artistiek persoon, door een verzameling beelden te verzamelen. Met het werk van Aby Warburg als uitgangspunt wordt artistieke productie beschouwd als een montage, waarin dingen, plaatsen en tijd opnieuw kunnen worden geconfigureerd. Studenten maken, bespreken en hermaken hun eigen atlas, voorafgaand aan de laatste les waarin de atlassen worden gepresenteerd en besproken in een klassieke 'expositie'.