simultaan te volgen met Automatiseringstechnologie.

In deze casestudy wordt er individueel gewerkt rond één project. Hierbij vormt het vakoverschrijdende karakter een wezenlijk onderdeel van de benodigde vaardigheden/attitude die de student aan de dag moet leggen om een oplossingsgericht voorstel uit te werken dat aansluit op de gegeven opdracht. De volgende kennisgebieden komen aan bod:

• automatisatie;
• systeemanalyse;
• mechanisch ontwerpen in 3D;
• elektrisch ontwerpen.

Dit opleidingsonderdeel wordt gedeeltelijk online via Ms Teams en op campus gedoceerd. Beide werkvormen vullen elkaar aan.
Om alle leerstof mee te krijgen, moet je dus zowel de online lessen volgen, als naar de lessen op campus komen.

De lessen zijn niet verplicht.
Ms Teams en on-campus lessen worden niet opgenomen en ook niet gestreamd. Je kan deze enkel meevolgen als je aanwezig bent.
Presentaties en aantekeningen worden aangeboden op de digitale leeromgeving.

Bij discrepantie tussen het audiovisueel materiaal en de cursus, is de cursus het enige juiste document.
Opnames zijn eigendom van de lector en mogen onder geen beding verspreid worden.

• Software pakketten Siemens TIA Portal, Ms Project, EPLAN, Autodesk Inventor of Siemens NX en Ms Word gebruiken en toepassen in een project.
• Het opstellen van analyses die de werking van het project omschrijven en dit documenteren in een PDB.
• Hardware configuratie van het project in kaart brengen en documenteren in een PDB.
• De nodige industriële netwerken analyseren, in kaart brengen en documenteren in een PDB.
• De nodige software analyses ontwerpen en documenteren in een PDB.
• Ontwerpen en/of analyseren van elektrische schema's en deze documenteren in een PDB.
• Ontwerpen en/of analyseren van constructie- en samenstellingstekeningen en deze documenteren in een PDB.
• Opstellen van een beknopte planning, projectdefinitie en PvE.

• AP cursus Mechatronica;
• AP cursus Labo elektrisch ontwerpen;
• AP cursus Labo mechanisch ontwerpen in 3D;
• AP cursus Systeemanalyse;
• AP cursus Automatisatie;
• software pakketten : Siemens TIA Portal, EPlan P8, Autodesk Inventor en Ms Project;
• individueel gebruik van een PC met aangepaste software;
• helpfuncties en handleidingen van het Siemens TIA Portal pakket;
• helpfuncties en handleidingen van het EPlan P8 pakket;
• helpfuncties en handleidingen van het Autodesk Inventor pakket;
• helpfuncties en handleidingen van Ms Project pakket;
• AP Hogeschool PLC bibliotheek.

LABO REGLEMENT

• Zoals in de departementale aanvullingen van het onderwijs- en examenreglement is omschreven zijn er laboratoriumafspraken van toepassing.
• Dit laboreglement is beschikbaar via de elektronische leeromgeving.

PERMANENTE EVALUATIE

• Permanente evaluatie waarbij de student op vooraf bepaalde momenten opdrachten inlevert.

• Het niet op tijd inleveren van opdrachten geeft geen recht op inhaalexamens.

AFWEZIGHEID BIJ LABO- EN PRACTICA LESSEN 

• Permanente evaluatie met verplichte aanwezigheid: bij elke afwezigheid op een labosessie daalt het totaal te behalen cijfer met twee punten van de totaalscore op 20 voor de desbetreffende examenvorm (100% vaardigheidstoets). Een student die daarenboven per module twee of meer keren afwezig is tijdens een labosessie, ongeacht gewettigd of ongewettigd, krijgt een code 'F' van 'Fail' voor de desbetreffende examenvorm (100% vaardigheidstoets).
• Een code 'F' voor een deelexamen resulteert in een code 'F' voor het gehele opleidingsonderdeel. Meer informatie over de code 'F' lees je in art. 15.5 van het onderwijs- en examenreglement (www.ap.be)
• De student kan voor de betrokken examenvorm (100% vaardigheidstoets) één afwezigheid inhalen en dit enkel indien het organisatorisch mogelijk is. De student neemt het initiatief om binnen de drie kalenderdagen na het gemiste deelexamen met de lector deze inhaalsessie in te plannen. In uitzonderlijke gevallen kan het departementshoofd hiervan afwijken.

De code 'Fail' wordt toegepast omdat de competentiegerichte leerprocessen met specifieke accenten op vaardigheidstrainingen en attitudevorming enkel kunnen verworven en geëvalueerd worden binnen de vooropgestelde onderwijssetting.

GEBRUIK VAN NIET EIGEN WERK 

De uitgewerkte opdrachten zijn het resultaat van eigen werk of dat ontwikkeld is binnen dezelfde groep (indien groepswerk). Samenwerken met andere studenten of andere groepen (indien groepswerk) voor een deel of de volledige opdracht is m.a.w. niet toegelaten en kan als fraude beoordeeld worden. Meer informatie over fraude vind je in het onderwijs- en examenreglement (www.ap.be) van het desbetreffende departement.

Digitale examens worden continu gemonitord op mogelijke fraude. Indien van toepassing kan de student bij aanvang van het examen gevraagd worden om een monitoringapplicatie op te starten. De student die dit weigert mag niet deelnemen aan het examen.