AP Studium Generale
Ieder academiejaar organiseert de AP hogeschool een lezingenreeks van een 10-tal lezingen, Engelstalig en Nederlandstalig.
De student die dit opleidingsonderdeel volgt, woont minimaal 4 lezingen bij.
Studium Generale biedt avondlezingen waarbij de sprekers hun visie/ reflectie geven op een centraal, vakoverschrijdend thema. Het centrale jaarthema wordt zo vanuit verschillende invalshoeken belicht. Problematisering en kritische analyse staan voorop. De lezingen zijn gericht op interdisciplinariteit en maatschappelijke relevantie.
De lezingen worden bijgewoond door studenten uit verschillende opleidingen binnen de AP Hogeschool en zijn ook toegankelijk voor een extern publiek.

 Studenten kunnen vanuit verschillende opleidingen instappen. We verwachten dat de studenten:
• een algemeen maatschappelijk en cultureel referentiekader hebben;
• voldoende notie hebben ten aanzien van hun eigen studiegebied;
• in staat zijn om in correct Nederlands/Engels te formuleren.

De student:
1. detecteert en analyseert een maatschappelijke vraagstelling;
2. vindt en verwerkt relevante bronnen;
3. kan zich verhouden tot maatschappelijke thema’s;
4. citeert en verwijst bibliografisch correct;
5. schrijft duidelijk gestructureerd, helder en objectief aan de hand van een afgebakende onderzoeksvraag.

- 5 avondlezingen per semester, afwisselend Engelstalig en Nederlandstalig.

- de lezingen worden opgenomen en via Digitap ter beschikking gesteld

Evaluatie(s) voor de eerste en tweede examenkans

Vorm - reflectieopdracht
De opdracht bestaat uit het schrijven van een paper van ongeveer 2 500 woorden. We verwachten dat de student tot een vraagstelling komt, verbonden aan het centrale thema. De student geeft een onderbouwde argumentatie over minimaal vier lezingen van zijn/haar keuze. Ook de discussie volgend op de lezing kan interessant materiaal opleveren voor de paper. Daarnaast dient de student gebruik te maken van minstens drie relevante bronnen die verband houden met de vraagstelling. Dit kunnen zowel visuele, geschreven, gesproken of digitale bronnen zijn.

Voor de opbouw van de paper wordt gewerkt volgens de richtlijnen die terug te vinden zijn in de schrijfwijzer van de opleiding. Het gaat om een persoonlijke, originele tekst waarin referenties worden gehanteerd volgens het vereiste protocol. Fraude en plagiaat worden bestraft met een nul.

Correcte verwerking van het bronnenmateriaal en de persoonlijke inbreng moeten in evenwicht zijn met elkaar. Een paper die in hoofdzaak uit een samenvatting bestaat en nauwelijks eigen kritisch commentaar bevat, voldoet dus niet aan de basisvereiste. Daarnaast moet de kritische argumentatie beredeneerd en doordacht zijn, met andere woorden, eerder dan een beschrijving van de lezingen wordt een analyserend of opiniërend werkstuk verwacht.

Beoordelingscriteria:

1. Formulering en analyse van een centrale maatschappelijke vraagstelling
2. Onderbouwde reflectie op de vraagstelling
3. Keuze en verwerking van relevante bronnen
4. Heldere structuur en logische opbouw van de paper
5. Correct taalgebruik
6. Adequate verwerking van de informatie uit de lezingen
7. Correcte bronvermelding


Beoordelingsproces: De papers worden beoordeeld door twee leden van verschillende opleidingen, waaronder opleiding van de betrokken student.

Indienen van de reflectieopdracht
De paper wordt ingediend via Digitap, voor het 1ste semester op de 1ste examen dag van het semester. Voor het 2de semester op de 1ste examen dag.