Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Nederlandse taal en cultuur

Lees aandachtig de studiewijzer om afwezigheden bij toetsing en evaluaties buiten de examenweken te wettigen.

Fictie

Deze literatuurstudie bouwt logisch voort op competenties die aan bod komen in het onderdeel Jeugdliteratuur (Vakinhoud A).

Fictie en literatuuronderwijs dragen bij tot de persoonlijke ontwikkeling. Daarom leren leerlingen in het secundair onderwijs fictionele teksten te lezen die hun interesse wegdragen en hun belevingswereld uitbreiden. Om dit leerproces te ondersteunen is het belangrijk dat de leraar Nederlands zich verdiept in deze leerinhoud om bijvoorbeeld teksten te selecteren die uitdagingen voor de leerlingen inhouden.

In dit opleidingsonderdeel leer je eerst de criteria volgens welke de literaire genres ingedeeld worden (fictie en non-fictie / proza en poëzie / epiek, lyriek en dramatiek). We vatten literatuur in de ruime betekenis op en benaderen het als een element van een groter maatschappelijk, cultureel en historisch geheel. In een tweede luik hebben we aandacht voor het aanbod van jeugdpoëzie. Daarna krijgen ook film en drama de nodige aandacht.

Vervolgens bekijken we stromingen in de literatuurgeschiedenis. De culturen van de middeleeuwen, de renaissance en de moderne tijd (hier: vanaf de barok) worden exemplarisch behandeld met nadrukkelijke aandacht voor proza, poëzie en theater. Deze zaken brengen we in verband met inzichten over non-fictie, plastische kunsten en de maatschappelijke context. We zullen het hebben over de manier waarop iedere tekst (soms onbewust) de cultuur ademt waarin hij geschreven is. Dit semester lezen we samen ook een recente roman in zijn geheel en bespreken daarvan de literaire aspecten in de diepte.

Taalvariatie

Van de studenten met lesbevoegdheid Nederlands wordt verwacht dat zij het Nederlands beheersen, zowel schriftelijk als mondeling. Aan je eigen taalvaardigheid blijf je dus werken. Je wordt bovendien verondersteld kwaliteitsvol kritisch te zijn. Bij deze kwaliteitsontwikkeling is je eigen beheersing van de vakinhouden vanzelfsprekend. Het Nederlands in al zijn variaties krijgt in dit olod de nodige aandacht: de taalvariëteiten worden geplaatst in tijd, ruimte en maatschappij op basis van erkende inzichten uit de linguïstiek.

Taalbeleid

Bijna alle scholen voeren vandaag een actief taalbeleid. We bieden je een stappenplan aan hoe je dat kan aanpakken en hoe je je collega’s kan helpen. Daarnaast zal je in de klas in staat moeten zijn om de verschillende lees- en schrijfproblemen van leerlingen te signaleren. We reiken je ook verschillende mogelijkheden aan om er adequaat op in te spelen.