Academiejaar
2023-24
Komt voor in:
- Postgraduaat Sound Cradle
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Titularis: Verhulst Sarah
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 90,00 uren
Korte omschrijving
Je bestudeert de muzikale ontwikkeling vanaf de geboorte. Je neemt hierbij specifieke situaties onder de loep. Je verwerft inzicht in de manier waarop communicatie tussen baby’s en ouders ontstaat. Je ontdekt de kracht van non-verbale communicatie en leert hoe je hieruit tot musiceren komt. Vanuit een gelaagd observeren speel je in op emoties met gebruik van je stem, je lichaam, een object of instrument. Praktijkvoorbeelden worden geanalyseerd, geïnterpreteerd en kritisch benaderd.
Leerinhoud
muzikale ontwikkeling vanaf de geboorte
belichaamde intenties
non-verbaal communiceren
communiceren met klank en muziek
aanknopen bij een muzikaal basisvocabularium
communicatie als spel
lezen en voeden van groepsdynamiek
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Eerste examenperiode | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Eerste examenperiode | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Eerste examenperiode | Portfolio | 25,00 | |
| Eerste examenperiode | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 25,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Tweede examenperiode | Kennis- en inzichtstoets in de examenreeks | 25,00 | |
| Tweede examenperiode | Portfolio | 25,00 | |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 25,00 | |