(simultaan te volgen met Research skills OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Research skills) EN (simultaan te volgen met Actua & trends 2 OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Actua & trends 2) EN (simultaan te volgen met Taallab: professioneel communiceren OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Taallab: professioneel communiceren) EN (simultaan te volgen met Digital media skills OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Digital media skills) EN (simultaan te volgen met Brand communication OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Brand communication) EN (simultaan te volgen met Taallab: Engels 2 OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Taallab: Engels 2) EN (simultaan te volgen met Taallab: Frans 2 OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Taallab: Frans 2) EN (simultaan te volgen met Personal & professional skills OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Personal & professional skills) EN (simultaan te volgen met Creative lab: visual storytelling OF geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor Creative lab: visual storytelling).

Communicatie-instrumenten ontwikkelen is één. Begrijpen waarom we deze inzetten is twee. In deze cursus buigen we ons over de visie en de strategische keuzes die een communicatieprofessional dient te maken om bedrijfsdoelstellingen te realiseren. Diverse communicatiestrategieën passeren dan ook de revue. Strategie past echter in een breder plaatje. Doelstellingen formuleren, doelgroepen segmenteren en je omgevingsfactoren in kaart brengen bepalen mee de strategische keuze. Daarom staat het eerste deel van deze cursus helemaal in het teken van het opstellen en het ontleden van een communicatieplan. Je overloopt stap voor stap de diverse bouwstenen van een communicatieplan zodat je deze strategisch kan inzetten om bedrijfsobjectieven te bereiken.

Deel 1: Inleiding

Deel 2: Communicatieplan (probleemstelling, doelstelling, doelgroep, boodschap, media, enz.)

Deel 3: Storytelling + Trendwatching

Deel 4: Analyse van diverse strategieën (positionering, ambassadeurstrategie, participatiestrategie, fanstrategie, familiestrategie, arbeidsmarktstrategie, contentstrategie, enz.)

Voor het onderdeel permanente evaluatie geldt: als je afwezig bent voor een (deel)examen buiten de afgebakende examenreeksen, kan je deze examenactiviteit inhalen op voorwaarde dat:
- Je jouw afwezigheid meldt via de module "Mijn afwezigheden" in Ibamaflex voor aanvang van het (deel)examen.
- Je dient je aanvraag voor een inhaalexamen tezamen met het nodige medisch attest in via de webmodule ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex. Je doet dit binnen 2 kalenderdagen na het gemiste (deel)examen. Indien de 2de kalenderdag een zaterdag, zondag, feest- of verlofdag is, wordt de termijn verlengd tot de eerstvolgende werkdag.
- Je maakt, binnen de 4 kalenderdagen na het gemiste (deel)examen, zelf per e-mail een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop dit (deel)examen kan ingehaald worden.
Je kan slechts één (deel)examen per opleidingsonderdeel inhalen en daarvoor éénmaal een dergelijke afspraak maken. Ben je op die afspraak voor het inhaalexamen ook afwezig, dan kan je het (deel)examen niet meer inhalen.
Je dient het origineel geldig medisch attest te bewaren zodat dit in geval van onduidelijkheid alsnog kan worden opgevraagd.
Voldoe je niet aan de voorgaande voorwaarden, dan heb je geen recht op een inhaalexamen en krijg je bijgevolg 0 op dit (deel)examen.

De beoordeling van dit opleidingsonderdeel bestaat uit 2 deelexamens:

75% kennistoets
25% vaardigheidstoets

Als de student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, dan wordt het cijfer van het deelexamen waarvoor de student ten minste 10 op 20 behaalde, overgedragen naar de tweede examenperiode (en kan de student het deelexamen/de deelexamens voor dit deelexamen niet hernemen in de tweede examenperiode). Deelexamens waarvoor de student in de eerste examenperiode in totaal minder dan 10 op 20 behaalde, herneemt hij in de tweede examenperiode.