Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

1.4 verwerkt muziek creatief
De student is in staat tonaal te improviseren over eenvoudige akkoordenschema’s.
De student experimenteert met het gebruik van basic scat syllables

2.2 boekt vooruitgang door zelfstudie
De student hanteert technieken om een efficiënte studieplanning op te maken en deze te volgen
2.3 leest, analyseert, schrijft en interpreteert muziek
De student kan transcripties van eenvoudige vocale en instrumentale solo’s maken en ruwweg analyseren De student kan op zicht een eenvoudig stuk zingen en erover soleren.

2.4 herkent muziekmateriaal op het gehoor.
De student kan transcripties maken van eenvoudige vocale en instrumentale solo’s via auditieve assimilatie en reproductie
2.5 beheerst de juiste speeltechnieken en –houdingen
 De student kan toonladders en arpeggio’s uitvoeren: majeur, mineur antiek, harmonisch en melodisch in alle intervallen en drie/vierklanken
De student kan eenvoudige technische etudes uitvoeren (vocalise,…)
De student hanteert technieken om zijn intonatie te verbeteren
De student kan basnoten en guide-tone-lines zingen over eenvoudige akkoordenschema’s
De student kan patterns zingen over 2-5-1 majeur, 4-#4dim-1/5, 2-5-1 in mineur
De student kan eenvoudige licks zingen en implementeren
 De student kan swingstukken goed getimed uitvoeren

4.2 bezit de juiste tools om onderzoek te verrichten
De student kan zijn gedachten ordenen
De student kan informatie opzoeken
De student maakt kennis met een muzieknotatieprogramma

4.3 reflecteert kristisch over zichzelf en zijn omgeving
De student kan de gemaakte transcripties becommentariëren

4.5 gaat probleemoplossend en planmatig te werk
De student kan zijn problemen grotendeels benoemen en een werkplan opstellen