Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Er is een verband is tussen hoe men naar de samenleving kijkt (en het daaraan verbonden mens- en kindbeeld) en hoe men de rol van onderwijs invult. In dit opleidingsonderdeel wordt deze relatie onderzocht. We vragen ons hierbij niet alleen af welk onderwijs de samenleving nodig heeft, maar ook welke samenleving het onderwijs nodig heeft. We leren deze relatie te zien door onderwijs te vergelijken, zowel overheen de tijd, als tussen verschillende landen, en maken hierbij steeds gebruik van een interpretatiekader.

Er is een verband tussen hoe men naar de samenleving kijkt (en het daaraan verbonden mens- en kindbeeld) en hoe men de rol van onderwijs invult. In dit opleidingsonderdeel wordt deze relatie onderzocht. We vragen ons hierbij niet alleen af welk onderwijs de samenleving nodig heeft, maar ook welke samenleving het onderwijs nodig heeft. We leren deze relatie te zien door onderwijs te vergelijken, zowel doorheen de tijd, als tussen verschillende landen en manieren van aanpak (methodes), en maken hierbij steeds gebruik van een interpretatiekader.
Tijdens dit opleidingsonderdeel staan we stil bij verschillende (gangbare) visies op onderwijs. Ter voorbereiding van een les/werkcollege leer je de visies kennen door hierover te lezen, filmpjes te bekijken… Een aantal richtvragen helpen je om je goed te oriënteren. Tijdens de les/het werkcollege verwerken we in kleine groepjes wat je hebt voorbereid. Er is ook ruimte voor feedback en toelichting. Al deze informatie heb je nodig om je evaluatieopdracht tot een goed eind te brengen.