Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Uit de startblokken 1-238517/3305/2425/1/30
Studiegids

Uit de startblokken 1-2

38517/3305/2425/1/30
Academiejaar 2024-25
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs, trajectschijf 1
In andere opleidingen:
  • Educatieve bachelor in het lager onderwijs als Uit de startblokken 1-2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Titularis: Landuyt Ingeborg
Andere co-titularis(sen): De Feyter Patrice, Hoet Hans
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.10.2024 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 150,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Zie studiewijzer.

OLR-Leerdoelen (lijst)

Interactie: taal ontwikkelen
formuleert, met ondersteuning van de supervisie/intervisebegeleider, gedachten helder en nauwkeurig
Leerbevordering: geschikte leerinhouden hanteren
stelt een persoonlijk actieplan op voor de eigen professionele ontwikkeling
Zelfontwikkeling: kritisch reflecteren
kijkt, met ondersteuning van de supervisie/intervisebegeleider, methodisch terug op het eigen handelen en denken vanuit multiperspectiviteit
Zelfontwikkeling: planmatig handelen
stelt een persoonlijk actieplan op voor de eigen professionele ontwikkeling
stuurt, met ondersteuning van de supervisie/intervisiebegeleider, het handelen/denken bij vanuit een persoonlijk actieplan
Zelfontwikkeling: planmatig bijsturen
stuurt, met ondersteuning van de supervisie/intervisiebegeleider, het handelen/denken bij vanuit een persoonlijk actieplan
stelt een persoonlijk actieplan op voor de eigen professionele ontwikkeling
formuleert op een heldere manier realistische, concrete alternatieven die het handelen/denken kunnen bijsturen en past deze toe

Leerinhoud

In dit opleidingsonderdeel werk je aan je professionele ontwikkeling als leerkracht.

In de startweek word je wegwijs gemaakt in de opleiding en maak je kennis met een aantal fundamentele vaardigheden in de opleiding door ze te ervaren: filosoferen met kinderen, zelfsturend studeren en plannen en muzisch werken. Eén van de workshops heeft tot doel de beginsituatie op het vlak van mondelinge taalvaardigheid in kaart te brengen voor elke student. Je leert ook wat Taalsprong en het ondersteuningsteam (de "bobsleesupporters") met en voor jou kunnen doen. 

Daarnaast wordt het persoonlijke groeiportfolio opgestart. We bieden ook een aantal ateliers aan, waaruit je er elk semesters één kunt kiezen.

Doorheen het hele jaar volg je intervisies in kleine groepen om stil te staan bij je eigen functioneren en handelen. In semester 2 ligt daarbij het accent op coachingvaardigheden mbv het GRROW-model. Zo leer je jouw professionele competenties beter kennen. Je bespreekt je leervragen/groeipunten met een kleine groep medestudenten. Waarom doe je wat je doet? Wat kan je al goed? Waarin wil je groeien? Je leert om haalbare, onderbouwde, en realistische acties te plannen om doelgericht en zelfgestuurd te groeien in het beroep van leerkracht.


Studiematerialen (lijst)

StudiewijzerVerplicht
Digitap cursus Uit de startblokken 1-2Verplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges48,00 uren
Practicum en/of oefeningen32,00 uren
Werktijd buiten de contacturen70,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00