Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

In dit opleidingsonderdeel breng je jouw professionele beginsituatie in kaart. Je koppelt hieraan SMART-doelstellingen. Waarom doe je wat je doet? Wat kan je al goed? Waarin wil je groeien? Je leert om haalbare, onderbouwde, en realistische acties te plannen om doelgericht en zelfgestuurd te groeien in het beroep van leraar.

Studiewijzer (verplicht).
Documenten op de digitale leeromgeving (verplicht). 

De student zal vanuit twee aangereikte modellen (Ui- model en het GRROW- model) werken aan twee groeipunt(en) vanuit de functionele gehelen binnen de basiszorg en de verhoogde zorg. 

Het Ui- model

Het ui-model bestaat dus uit 7 lagen (schillen): omgeving, gedrag, competenties, overtuigingen, identiteit, betrokkenheid en kernkwaliteiten. Om je doelen te bereiken is het ideaal als er harmonie is tussen de verschillende lagen. Als er geen overeenstemming is omdat je vaardigheden mist om bijvoorbeeld volgens jouw overtuiging te handelen, dan kan je jezelf daarin verder bekwamen. Er kunnen dus reflectievragen uit het model worden afgeleid om op zoek te gaan naar de diepere lagen, zodat je je daar meer van bewust wordt en beter in staat bent om je kwaliteiten te gebruiken en jezelf te zijn. Dit model komt ook van pas wanneer je je afvraagt waarom dingen steeds opnieuw niet blijken te lukken.

Het GRROW-model behandelt een aantal elementen:
• Goal: Wat is je doel? Wat wil je precies bereiken?
• Reality: Hoe ziet de realiteit eruit in de context van jouw klas of school? Wat is de precieze situatie in je praktijk? Waar loop je tegenaan? Wat wil je niet meer?
• Resources: Welke hulpbronnen of krachtbronnen zou je kunnen aanspreken? Wie zou jou kunnen helpen (leerlingen, ouders, collega’s, een kritische vriend,…)? Wat zou jou kunnen helpen (steun, kennis, informatie, een observatie, samen nadenken,…)?
• Options: Wat zou je kunnen doen? Welke oplossingen of mogelijkheden zie je zoal?
• Will: Wat ga je doen? Welke sprong ga je wagen? Welke actie ga je effectief ondernemen? Wie doet wat waar, wanneer en hoe?