Je moet als toekomstig leerkracht in staat zijn de grammaticale, lexicale en fonologische fouten van je leerlingen te identificeren, te verbeteren en uit te leggen. 
In deze module wordt je eerder verworven kennis van de Franse grammatica, uitspraak verder uitgediept door middel van begeleid zelfstandig werk, oefeningen en interactieve werkvormen. 
Je eerder verworven woordenschatkennis wordt adhv concrete situaties opgefrist.
De beginselen van de fonetiek van het Frans komen hier eveneens aan bod.

In deze module worden inductieve pedagogische benaderingen van grammatica en woordenschat uitgeprobeerd en toegelicht. De lessen zijn interactief en dynamisch.
Een instapniveau van A2+/B1 is noodzakelijk om deze module met succes aan te vatten. Dit zal geëvalueerd worden adhv de instaptoets in het begin van het semester. Er wordt verwacht dat je je eventuele lacunes mbt de basiswoordenschat en -grammatica zelfstandig remedieert in samenspraak met de lector.
Verdere informatie vind je in de studiewijzer op Digitap.

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.

Actieve participatie in de lessen nodig is om ervoor te zorgen dat de student de beoogde competenties voldoende ontwikkelt. Aanwezigheid tijdens de lessen is bijgevolg verplicht. 

Om zijn afwezigheid te wettigen, dient de student het medische attest of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie in bij de titularis per e-mail, ten laatste 2 kalenderdagen na de dag van de afwezigheid.