(eerder ingeschreven voor AA Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor EC Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor BE Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor BI Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor BR Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor EN Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor FR Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor GE Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor GEZ Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor IG Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor LO Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor MU Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor MO Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor NCZ Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor NE Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor PAV Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor PKV muziek Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor TE Werkplekleren III + IV OF eerder ingeschreven voor WI Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met AA Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met EC Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met BE Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met BI Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met BR Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met EN Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met FR Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met GE Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met GEZ Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met IG Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met LO Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met MU Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met MO Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met NCZ Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met NE Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met PAV Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met PKV muziek Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met TE Werkplekleren III + IV OF simultaan te volgen met WI Werkplekleren III + IV).

Als evaluatie voor dit opleidingsonderdeel kozen we voor een brede evaluatie waarin competenties (kennis, vaardigheden en attitudes) geëvalueerd worden door enerzijds begeleidende lectoren en betrokken mentoren (uitvoerende week), anderzijds een combinatie van peer- en zelfevaluatie binnen het studententeam.

De puntenverdeling legt enerzijds de verhouding tussen product en proces vast, anderzijds de verhouding tussen de verschillende evaluatoren (lector, mentor, self en peer). De verhoudingen en evaluatiecriteria kan je uitgebreid terugvinden in de studiewijzer en wordt toegelicht op de startvergadering van het project. Aanwezigheid tijdens de activiteiten is verplicht. 

Vermits het om een vorm van stage gaat is er slechts één examenkans mogelijk.

MUZEE staat voor ‘multidisciplinair project aan zee’. Niet zomaar een titel, we vonden het belangrijk om tegelijkertijd visie, werkvorm en locatie weer te geven in dit klankwoord.
Het project gaat door op locatie aan zee, Nieuwpoort of Oost-Duinkerke en we maken gebruik van deze authentieke context om de projectinhoud vorm te geven.
Tijdens dit project zal je als vakinhoudelijk expert voor het eerst in een multidisciplinair samenwerkingsverband functioneren.
Je zal als team doelgericht leerinhouden (kennis, vaardigheden en attitudes) samenbrengen binnen een gekozen projectthema en dit project doelgericht uitvoeren met een leerlingengroep op deze locatie.

Onderwijsorganisatie:

De studiewijzer stelt dit opleidingsonderdeel meer gedetailleerd voor en biedt houvast om je grondig voor te bereiden, het gevraagde studiemateriaal te verwerken en de beoogde leerdoelen te bereiken.
De studiewijzer is te raadplegen op Digitap, het elektronisch leerplatform, maar zal ook als leidraad gebruikt worden tijdens de inleidende samenkomst in januari.

Het project MUZEE wordt uitgevoerd als een residentiële stage (twee weken verblijf). De kostprijs bedraagt ongeveer 400 euro maar kan variëren in functie van de groepssamenstelling. De kostprijs van de begeleidende lectoren wordt doorgerekend aan de deelnemende studenten.

In dit opleidingsonderdeel worden jullie tijdens de twee weken stage - als leden van een toekomstig schoolteam - vertrouwd gemaakt met het opzoeken, ontwikkelen en organiseren van een multidisciplinair project in een voor jullie onbekende omgeving. Tijdens dit project zal je dus als vakinhoudelijk expert voor het eerst in een multidisciplinair samenwerkingsverband functioneren.

Wij verwachten van jullie dat jullie deelnemen aan alle voorbereidende sessies en aan de stageweken. Je werkt in een groep, bestaande uit studenten die dat olod van het tweede jaar secundair onderwijs, ongeacht de studierichting/afstudeeroptie, opgenomen hebben

Tijdens de eerste week zal je als multidisciplinair studententeam doelgericht leerinhouden (kennis, vaardigheden en attitudes) samenbrengen binnen een competentiegestuurd projectthema gekoppeld aan deze authentieke ruimte of context. Ook zal je de noodzakelijke transversale eindtermen een plaats binnen het project geven.

Tijdens de tweede week zal je dit project als multidisciplinair studententeam doelgericht uitvoeren met een leerlingengroep. Daarenboven zal je samen met andere teams gezamenlijke activiteiten opzetten passend binnen het opzet van de participerende school.

Voorafgaand bereid je je vakgericht voorop dit project – deze expertise-opbouw zal grotendeels gekoppeld worden aan de vakinhoudelijke cursussen maar vragen ook eigen inhoudelijke verdieping.
Daarnaast bereid je je didactische voor op basis van de werkbundel ‘multidisciplinair samenwerken’ – deze expertise-opbouw zal grotendeels als begeleid zelfstandig werk via Digitap gestuurd worden.
Tenslotte maakt de cursus EHBO deel uit van dit opleidingsonderdeel. Het bijwonen van de lessen EHBO en deelname aan het examen zijn verplicht. Enkel wie beschikt over een geldig EHBO-attest en dit kan voorleggen aan de verantwoordelijke, is vrijgesteld.

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.