Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Nederlandse taal en cultuur

Lees aandachtig de studiewijzer om de inhoud van dit vak verder te verkennen en de richtlijnen afwezigheden bij toetsing en evaluaties buiten de examenweken te wettigen.

Jeugdliteratuur

In dit opleidingsonderdeel bestudeer je verschillende genres en aspecten van jeugdliteratuur en ervaar je verschillende vormen van leesbevordering. Een van de taken van een leerkracht Nederlands is het stimuleren van lezen. Daarvoor is het nodig dat je zelf op de hoogte bent van wat er zoal bestaat aan jeugdboeken. Het is belangrijk en handig dat je weet waar je goede boeken terugvindt en dat je jeugdboeken kritisch kan benaderen.

Voor dit onderdeel gebruiken we het volgende boek: Van Coillie, J. (2016). Leesbeesten en boekenfeesten. Leuven: Davidsfonds Uitgeverij. Schaf dit werk aan en verwerk het zelfstandig.

Waarom doet lezen er toe? ‘Lezen is het cement van de samenleving. Het lezen van verhalen en gedichten helpt ons om sociaal te functioneren. Door fictie te lezen, kunnen we ons beter inleven, meer begrip opbrengen voor anderen en gemakkelijker nieuwe contacten leggen. De interactie met taal en tekst op zich heeft ook een positief effect. Wie in zijn vrije tijd voor het plezier leest – en dat kan óók non-fictie zijn – ziet zijn woordenschat en taalvaardigheid groeien en gaat daardoor weer vaker lezen.’