Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijk Conservatorium van Antwerpen
Danstraining 3-hedendaagse en klassieke dans38241/3371/2425/1/78
Studiegids

Danstraining 3-hedendaagse en klassieke dans

38241/3371/2425/1/78
Academiejaar 2024-25
Komt voor in:
  • Bachelor in de dans, trajectschijf 3
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 15 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Reehorst Nienke
Andere co-titularis(sen): Alleyne Kristina, Babic Borna, Becker Douglas, Desmet Pieter, Goosen Lawton Tijen, Lachky Anton, Mata Rojas Cruz Isael, Sun Xiaojun, Van Quaquebeke Geneviève, Vezich Anthony
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 31.10.2024 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 450,00 uren

Korte omschrijving

Dans training is een kernonderdeel van het programma, dat het hele jaar door een reeks uiteenlopende bijdragen van verschillende gastdocenten levert. Studenten ervaren een reeks van bewegingsstijlen om hun eigen bewegingspotentieel en artistieke visie te verkennen.

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Danstraining 2-hedendaagse en klassieke dans.

Begincompetenties (tekst)

Studiepunt verworven voor Danstraining 2.

OLR-Leerdoelen (lijst)

Belichaamt een breed spectrum aan danskwaliteiten
Belichaamt zowel fysiek als intellectueel de concepten die nodig zijn voor elke onderzochte danstechniek.
Belichaamt en integreert de stellingen van elke leraar
Belichaamt een zintuiglijk bewustzijn van de eigen fysieke mogelijkheden
Bevordert het ruimtelijk bewustzijn en de projectie binnen en buiten het lichaam
Integreert passend dynamisch gebruik om de expressieve vereisten van het bewegingsmateriaal te bereiken
Bevat een adequaat gebruik van de spierspanning, het loslaten en de ademhaling.
Integreert relevante muzikale, fraserings- en impulskeuzes binnen bewegingszinnen
Beheert het technische niveau dat nodig is om het professionele dansdomein te betreden.
Kan kritisch reflecteren en integreert de feedback van zichzelf, van medestudenten en van docenten.
Investeert in diverse fysieke praktijken om het bewustzijn van lichaam en geest en de verbinding tussen beide te ondersteunen
Investeert en onderzoekt alle aangeboden technieken, ongeacht het gemak of de uitdaging waarmee ze worden geconfronteerd.
Analyseert en herdefinieert verbindingen van geest en lichaam met elke bestudeerde bewegingstechniek
Kan kritisch reflecteren op de eigen praktijk om het persoonlijke potentieel te consolideren en uit te dagen en om unieke individualiteit te erkennen.
Maakt gebruik van een intrinsieke motivatie om persoonlijke grenzen uit te dagen en te verleggen.
Integreert op een brede manier vaardigheden en kennis om een duurzame danspraktijk te ontwikkelen
Investeert in, evalueert en past de mogelijkheden van de eigen geest/lichaam toe en werkt verstandig met deze mogelijkheden en beperkingen.
Integreert en draagt kennis over tussen geleerde technieken en andere cursussen in het curriculum om het begrip en de belichaming ervan te verbeteren.
Maakt gebruik van een probleemoplossende houding om uitdagingen binnen een techniek te overwinnen
Beschikt over zelfdiscipline, organisatorische zelfredzaamheid en ondernemersvaardigheden om de eigen artistieke praktijk te in stand te houden en te ontwikkelen
Zet zich volledig in op een professionele manier en gaat respectvol om met alle aspecten van de gemeenschap om zelfdiscipline, gemeenschapspraktijk en autonoom leren te bevorderen

Leerinhoud

Dansopleiding 3 is een kernonderdeel van het programma dat gedurende het hele jaar bijdragen levert van verschillende gastdocenten. Studenten ervaren een reeks van hedendaagse, klassieke en geïmproviseerde bewegingsstijlen om zo hun eigen bewegingspotentieel en artistieke visie te verkennen.
Studenten nemen volledig deel aan alle bewegingsstijlen van alle docenten en zoeken naar hun persoonlijke bewustzijn en connectiviteit binnen elke bewegingsstijl. Vele aspecten van de training komen aan bod, waaronder kracht, connectiviteit, bewustzijn, fysieke intelligentie, vloerwerk, staand werk, articulatie, ruimtelijk bewustzijn, intensiteit, veilige oefening, bewegingskwaliteit, bewegingsintentie, verhoogd tempo en complexiteit. De studenten zullen ook een scala aan onderwijsmethoden ervaren en zullen hun persoonlijke connecties met elke methode onderzoeken. De studenten worden aangemoedigd om hun geest-lichaam verbinding te verkennen door het vergroten van hun lichaamsbewustzijn en voelen door middel van belichaamde praktijk. De studenten worden aangemoedigd om zich voor te bereiden op hun leven in het professionele dansveld door middel van de benaderingen die de uitgenodigde docenten gebruiken. De student analyseert de reeks praktijken die hij/zij ervaart om zijn eigen persoonlijke bewegingsstem en -voorkeuren te identificeren.

Studiematerialen (tekst): Verplicht

Trotter DANS: opleidingsgids voor de opleiding bachelor dans
Studiemateriaal via het digitale leerplatform Digitap

Studiematerialen (tekst): Aanbevolen

Het wordt sterk aanbevolen dat studenten voorstellingen, concerten en tentoonstellingen bijwonen en onderzoek doen via het internet, de bibliotheek, enz. om hun kennis van het werkveld, de huidige tendensen en het onderzoek te vergroten.

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen350,00 uren
Werktijd buiten de contacturen100,00 uren
  • Duur: Academiejaar

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets artistiek eenmalig tijdens de lesweken50,00
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets artistiek permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)50,00

Toetsing (tekst)

Evaluatie
Raadpleeg ‘Toetsing (lijst)’ voor de specifieke evaluatieonderdelen of toetsvormen voor dit opleidingsonderdeel.

Tweede examenkans
Niet voor alle opleidingsonderdelen is een herkansing mogelijk. Raadpleeg ’Toetsing (lijst)' voor dit opleidingsonderdeel.

Een tweede examenkans:
• is niet mogelijk voor toetsvormen die gebruik maken van permanente evaluatie. Wanneer een tweede examenkans mogelijk is voor andere toetsvormen binnen hetzelfde opleidingsonderdeel, wordt het cijfer voor de toetsvorm(en) permanente evaluatie van de eerste examenperiode overgedragen naar de tweede examenperiode.
• is mogelijk voor de evaluatieonderdelen of toetsvormen die geen permanente evaluatie bevatten.

Aanwezigheidsvereiste
Een minimum van 80% aanwezigheid is vereist. Bij minder dan 80% aanwezigheid krijgt de student 0/20 voor (alle) toetsvorm(en) permanente evaluatie.

Voorwaarden voor gewettigde afwezigheid:
• Een afwezigheid gewettigd door een medisch attest geüpload in iBamaFlex
• Een vooraf aangevraagde en door het opleidingshoofd of de artistiek coördinator goedgekeurde afwezigheid