Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

In dit opleidingsonderdeel behandelen we de nodige wiskunde rekenmethodes, formules, bewerkingen, zodat deze in de andere opleidingsonderdelen van de opleiding toegepast kunnen worden.

Een deel van dit opleidingsonderdeel wordt in afstandsonderwijs ingericht. Aan de hand van filmpjes wordt de theorie gegeven en worden voorbeeldoefeningen aangereikt. De student bekijkt deze filmpjes en oefent de leerstof zelfstandig in door het maken van oefeningen. Wekelijks worden de vorderingen getest, het bijhouden van de leerstof wordt dus ten stelligste aangeraden. Tijdens de wekelijkse lessen (ON-CAMPUS) kunnen oefeningen in groep gemaakt worden en vragen aan de lector worden gesteld. Bij minder goede resultaten op de wekelijkse testen wordt aanwezigheid tijdens deze wekelijkse les ten zeerste aangeraden om de problemen met de leerstof aan te pakken.

Na het volgen van de cursus heeft de student een theoretische en praktische kennis van de volgende items.

1. Analytische meetkunde
a. Vectoren:
* basisbegrippen
* rekenen met vectoren
b. Vlakke meetkunde:
* analytische voorstelling en vergelijkingen van vlakke lijnen (rechte, cirkel, hyperbool, parabool, ellips)
* opstellen en gebruik van standaardformules (afstand, translatie, rotatie,…)

2. Goniometrie
* Definitie en gebruik van de goniometrische getallen
* oplossen van rechthoekige en willekeurige driehoeken
* optellingsformules
* formules van Simpson
* oplossen van goniometrische vergelijkingen

3. Analyse
a. functieleer:
* continuïteit
* limieten
* afgeleiden

4. Statistiek
* Kwantitatieve en kwalitatieve variabelen
* weergeven van verdelingen
* begrippen van spreiding
* numeriek onderzoek van meetgegevens (centrummaten, gemiddelde, modus, mediaan,
kwartielen, percentielen, 5 getallensamenvatting, boxplot, variantie, standaardafwijking)
* rekenen met normale verdelingen
* normaliteit vaststellen
* kansberekening
* betrouwbaarheidsintervallen
* de voortplantingswet van fouten bij de berekening van een grootheid

Cursus aangeboden door titularis + cursusdocumenten op digitaal leerplatform.

Digitaal cursusmateriaal: Digitap

Eigen laptop, laptopspecificaties terug te vinden in de startbrochure van de opleiding.

HANDBOEK:
- Papula, L. Wiskunde voor HTO (1+2). Schoonhoven: Academic Service.
- Diversen (Project Open Universiteit). Brugcursus wiskunde 1,2 en 3. Leuven: Acco.
- Deen, G., Vanneste, W. Analyse differentiaal- en integraalrekenen voor het technische hoger onderwijs. Malle: De Sikkel.
- Deen, G., Levrie, P. Analyse voor het hoger onderwijs. Antwerpen: De Boeck.
- Van Asselt, R., Pijlgroms, R.B.J.. Wiskunde voor het hoger onderwijs, analyse en numerieke      wiskunde. Stam Techniek. Culemborg.
- Bogaert, P., De Feyter, M. Van Basis tot limiet. Brugge: Die Keure Educatief.

VOOR aanvang van de cursus je niveau van wiskunde testen? => stuur een mail naar tim.bens@ap.be, dan krijg je toegang tot een digitale oefencursus wiskunde.

Wekelijks moeten er testjes gemaakt worden via het elektronisch leerplatform (permanente evaluatie). De resultaten van deze testjes tellen mee voor 15% van het eindresultaat voor eerste zittijd.

Het laattijdig (na de deadline) indienen van een testje resulteert in een 0-score voor dat testje.

De student die de kennis en inzichtstoets éénmalig tijdens de lesweken (35%) mist, kan dit inhalen onder de hierna volgende voorwaarden:

- De student registreert zijn afwezigheid op het deelexamen in iBaMaFlex voor de aanvang van dit deelexamen via de module ‘mijn afwezigheden’ met als reden ‘aanvraag inhaalmoment’.

- De student uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij een uitstel van afgifte wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs- en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie.

- De student kan de datum van de ‘inhaaldag buiten examenreeks’ terugvinden op de academische kalender via digitap.ap.be.

Voor alle schriftelijke en digitale ‘kennis- en inzichtstoetsen’ en ‘vaardigheidstoetsen’ binnen en buiten de examenreeks geldt dat de totale examentijd voor deze toets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4e extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.