(simultaan te volgen met Technische uitrusting 3 OF eerder ingeschreven voor Technische uitrusting 3) EN eerder ingeschreven voor Bouwmaterialen 1 EN (eerder ingeschreven voor Wetenschappelijke ondersteuning topografie 1 OF eerder ingeschreven voor Vastgoedrekenen 1).

In dit olod komt de waardebepaling en plaatsbeschrijving van het residentiëel vastgoed aan bod.

Tijdens de theoretische lessen wordt kort geschetst hoe de vastgoedmarkt eruit ziet en wat de waardebepalende factoren van potentiële bouwgronden en woningen zijn. Daarna komen de verschillende schattingtechnieken aan bod. Je leert hoe je op basis daarvan een volwaardig schattingsverslag opmaakt. In de werkcolleges ga je zelf aan de slag en wordt de theorie omgezet in praktijk. Hierbij worden de verschillende technieken ingeoefend en toegepast.

Een landmeter- of vastgoedexpert kan verschillende plaatsbeschrijvingen en expertises uitvoeren. In dit onderdeel komen de de taken en de verantwoordelijkheden van een expert aanbod. Het verslag plaatsbeschrijving en huurschade komen uitgebreid aan bod aan de hand van praktijkvoorbeelden

1. Expertise:
* Soorten expertisen
* Het private deskundigenonderzoek
* Het gerechtelijk deskundigenonderzoek
* Aansprakelijkheid van de expert
* Verzoeningscommissie bouw

2. Plaatsbeschrijvingen
* Soorten plaatsbeschrijving
* Huurschade
* Cases en oefeningen
*Opmaken locatieve plaatsbeschrijving

3. Schattingen
* Profiel van een schatter
* Soorten waarden
* Opdrachtgevers
* Kenmerken en principes van de vastgoedmarkt
* Waardebepaling van gronden gelegen in woonzone en landbouwzone
* Waardebepaling van residentiële gebouwen
* Cases en oefeningen
* Opmaken schattingsverslag

4.Bouwstijlen in België

* stijlkenmerken
* bouwstijlen herkennen
* bouwtypes en bouwkundige onderdelen, correcte benaming

Cursus aangeboden door de titularis + cursusdocumenten op het elektronisch leerplatform.

Eigen laptop, laptopspecificaties terug te vinden in de startbrochure van de opleiding.

Voor dit OLOD kunnen externe bezoeken (bedrijfsbezoek, werfbezoek, …) georganiseerd worden. Bijkomende kosten zijn ten laste van de student.

Aan het begin van het semester zal gedetailleerde informatie ivm de permanente evaluatie via het digitaal leerplatform aan de student worden meegedeeld.

Het laattijdig (na de deadline) indienen van één van de opdrachten 'vaardigheidstoets eenmalig tijdens de lesweken' resulteert in een 0-score voor die opdracht.

De student die omwille van medische redenen of overmacht de opdracht niet of laattijdig indient, kan dit inhalen onder de hierna volgende voorwaarden:

- De student uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij een uitstel van afgifte wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs- en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie
- De student die voldoet aan de voorwaarden voor uitstel van afgifte, geeft de opdracht binnen de 2 dagen nadat deze wettige reden is opgehouden te bestaan af, op voorwaarde dat de dag van afgifte niet valt na de laatste lesdag van het semester waarin de opdracht initieel diende ingeleverd te worden.

De student die omwille van medische redenen of overmacht niet kan deelnemen aan het bijbehorende plaatsbezoek, kan dit inhalen onder de hierna volgende voorwaarden:

- de student uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij een uitstel van afgifte wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs- en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie
- De student die voldoet aan de voorwaarden voor uitstel van afgifte, zal op een, door de docent, later gekozen tijdstip het plaatsbezoek kunnen inhalen. Hieruit vloeit dan ook een andere groepsindeling voort. Indien de student niet deelneemt op de nieuwe datum krijgt hij een 0 voor dit onderdeel.

Voor alle schriftelijke en digitale ‘kennis- en inzichtstoetsen’ en ‘vaardigheidstoetsen’ binnen en buiten de examenreeks geldt dat de totale examentijd voor deze toets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4e extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.