Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

We zetten onze verkenning van de Nederlandse literatuur- en theatergeschiedenis verder. Het is de bedoeling dat je de teksten die de canon van onze literatuur zijn gaan uitmaken, o.a. kan situeren in de maatschappelijke context waarin ze zijn ontstaan. Daarom hebben we het over de manier waarop iedere tekst (soms onbewust) de cultuur ademt waarin hij geschreven is.

Met individuele begeleiding en coaching ga je aan de slag met je leerdoelen. Deze coaching bestaat erin dat je met jouw vragen kan langsgaan tijdens de hoor- en werkcolleges die voor jouw klasgroep geroosterd staan. Jij bent de initiatiefnemer en neemt contact op met je lector die bepaalt tijdens welke les je aanwezig kan zijn. In dit opleidingsonderdeel zijn er dus geen hoor- en werkcollega’s en ga je zelfstandig aan de slag met je leerinhouden.

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus. Deze lesdoelen en beheersings-niveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.