Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Digivaardige leerkracht40742/3458/2526/1/56
Studiegids

Digivaardige leerkracht

40742/3458/2526/1/56
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Antwerpen)
In andere opleidingen:
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Mechelen) als Digivaardige leerkracht
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Turnhout) als Digivaardige leerkracht
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): De Grave Hanne, Lahaye Michel, Rosy Nathalie
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 14,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

In dit OLOD ontdekken we de didactische meerwaarde van digitale tools in je lespraktijk. We reiken een theoretisch kader aan om kritisch naar het inzetten van digitale tools in je les te kijken. Daarnaast verkennen we het digitale leerplatform Smartschool.

OLR-Leerdoelen (lijst)

zelfontwikkeling: planmatig handelen
Je professionaliseert op een zinvolle manier op basis van je eigen inschatting van je digitale begincompetenties
leerbevordering: doelgericht werken
Je implimenteert succesvol een digitale tool, met ondersteuning van een handleiding of andere materialen
leerbevordering: geschikte leerinhouden hanteren
Je beoordeelt de sterktes, uitdagingen en inzetbaarheid van een digitaal leermiddel in een onderwijssituatie
leerbevordering: (internationale) onderwijs gerelateerde kennis integreren
Je motiveert bij een onderwijskundige casus waar digitale ondersteuning een meerwaarde biedt en waarom
interactie: constructief samenwerken
Je gebruikt digitale leermiddelen in functie van het ontwerpen van een les
zelfontwikkeling: onderzoekend handelen
Je zoekt actief naar en experimenteert met het aanbod van vakgebonden digitale tools
leerbevordering: de beginsituatie bepalen
Je onderbouwt didactisch waarom je digitale leermiddelen voor een bepaalde doelgroep inzet

Leerinhoud

- Digitale competenties van de leerkracht
- Digitale competenties van de leerlingen
- TPACK-model als theoretisch kader
- Kennisclips
- Kennismaking met Smartschool

- Tips voor online lesgeven

Studiematerialen (lijst)

Cursus (digitaal) leermateriaal op digitapVerplicht
  • Auteur: Lector

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges14,00 uren
Practicum en/of oefeningen

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00