Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Taalvaardige leerkracht40743/3458/2526/1/90
Studiegids

Taalvaardige leerkracht

40743/3458/2526/1/90
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Antwerpen)
In andere opleidingen:
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Mechelen) als Taalvaardige leerkracht
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Turnhout) als Taalvaardige leerkracht
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Co-titularis(sen): Bernaert Ilse, De Beule Els, De Grave Hanne, Philipsen Brent, Ruttens Inge, Vangenechten Celien, Verijke Annelies
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 152,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Komt aan bod in dit opleidingsonderdeel:


- Nederlands als onderwijstaal

- Feedback geven (mondeling en schriftelijk)

- Tips voor helder taalgebruik

- Lesmateriaal ontwikkelen

- Tips voor communicatie met anderstalige leerlingen en ouders

- Verbindende communicatie

OLR-Leerdoelen (lijst)

interactie: taal ontwikkelen
De student reflectert op basis van het model van verbindende communicatie over het eigen denken en handelen in relatie tot anderen
De student stelt foutloos leerlingenmateriaal op
interactie: diversiteit hanteren
De student houdt rekening met diverse culturele referentiekaders in de omgang met leerlingen en hun ouders
De student past de inzichten in de talige culturele diversiteit van een grootstedelijke context toe.
De student past in zijn schriftelijke en in mondelinge communicatie zijn taal aan aan de noden van de leerling
De student past in zijn schriftelijke en in mondelinge communicatie zijn taal aan aan de noden van de ouders
interactie: constructief samenwerken
De student formuleert in communicatie met een leerling of zijn ouders op een respectvolle manier feedback
De student hanteert professioneel taalgebruik in zijn schriftelijke en mondelinge communicatie met directie en collega's
zelfontwikkeling: veerkrachtig handelen
De student wendt hulpbronnen aan om tot een correct en professioneel taalgebruik te komen (schriftelijk en mondeling)
leerbevordering: de beginsituatie bepalen
De student gebruikt heldere instructietaal

Leerinhoud

- Nederlands als onderwijstaal

- Feedback geven (mondeling en schriftelijk)

- Tips voor helder taalgebruik

- Lesmateriaal ontwikkelen

- Tips voor communicatie met anderstalige leerlingen en ouders

- Verbindende communicatie

Studiematerialen (lijst)

Cursus (digitaal) leermateriaal op digitapVerplicht
  • Auteur: Lector

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges22,00 uren
Practicum en/of oefeningen
Werktijd buiten de contacturen130,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00