Academiejaar
2025-26
Komt voor in:
- Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Antwerpen)
In andere opleidingen:
-
Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Mechelen) als Praktijk op de eigen werkplek 1
-
Educatief graduaat in het secundair onderwijs (Turnhout) als Praktijk op de eigen werkplek 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
12 studiepunten
Co-titularis(sen): Geuvens Liesbeth, Vermylen Paul, Verstockt Inge
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 300,00 uren
Korte omschrijving
Jouw werkplekleren vindt plaats op de school waar je tewerkgesteld bent.
Je voert gericht observatie opdrachten uit.
Je ontwerpt en geeft krachtige lessen op je eigen werkplek.
Je zet de feedback die je ontvangt van je schoolmentor en je AP-begeleider om in acties die je lesgeven versterken.
Je bundelt deze informatie, acties en reflecties in een portfolio.
OLR-Leerdoelen (lijst)
interactie: taal ontwikkelen
| Je analyseert het gebruikte leerlingmateriaal op helderheid |
| Je hanteert in de reële context een verzorgd en rijk/gevarieerd taalgebruik en gepaste vaktaalwoorden toe |
interactie: diversiteit hanteren
| Je analyseert en interpreteert in reële context het gedrag van adolescenten vanuit een ontwikkelingspsychologisch kader |
interactie: de klas managen
| Je analyseert en interpreteert in reële context welke pedagogisch-didactische maatregelen bijdragen tot een krachtig klasmanagement |
zelfontwikkeling: kritisch reflecteren
| Je omschrijft hoe de observaties bijdragen tot het bepalen en verfijnen van je professionele identiteit als leerkracht |
zelfontwikkeling: planmatig handelen
| Je volgt de administratie over het werkplekleren proactief en autonoom op |
leerbevordering: doelgericht werken
| Je geeft doelgerichte lessen in de reëele context |
| Je linkt de geobseveerde les correct aan de leerplandoelen/eindtermen/ontwikkelingsdoelen |
leerbevordering: geschikte leerinhouden hanteren
| Je formuleert voor één geobserveerde les concrete vakgebonden lesdoelen |
| Je zet twee gekozen didactische principes actief in bij het geven van lessen in de reële context |
leerbevordering: (internationale) onderwijs gerelateerde kennis integreren
| Je analyseert in welke mate de geobserveerde les breinvriendelijk wordt opgebouwd |
| Je rapporteert over één didactisch principe dat aan bod komt in een geobserveerde les |
| Je observeert en rapporteert over de didactische aanpak van de mentor (lesopbouw, doelgerichtheid) |
interactie: welbevinden en betrokkenheid verhogen
| Je analyseert en interpreteert op welke manier de leerkracht autonomie-ondersteuning en structuur inzet om leerlingen te motiveren |
| Je analyseert hoe de leerkracht verbinding legt met de leerlingen |
| Je legt in de reële context verbinding met de leerlingen |
zelfontwikkeling: onderzoekend handelen
| Je lijst de gebruikte digitale tools op die de mentor inzet |
leerbevordering: de beginsituatie bepalen
| Je analyseert de beginsituatie van een reële klas met oog voor diversiteit |
leerbevordering: talentgericht differentiëren
| Je analyseert hoe de leerkracht het studie- en beroepskeuzeproces van de leerlingen ondersteunt |
| Je analyseert welke werkvormen en leermiddelen gebruikt worden in de geobserveerde les |
Leerinhoud
Je analyseert de geobserveerde lessen en je koppelt deze aan de kaders en inzichten uit de leergemeenschap en de pedagogische, didactische, taal/digitale leerlijnen.
Je voert pedagogische, didactische, en observatieopdrachten uit op de school waar je tewerkgesteld bent.
Studiematerialen (lijst)
Cursus (digitaal) leermateriaal op digitapVerplichtOnderwijsorganisatie
Werkvormen
Werkplekleren en/of stage300,00 uren Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Eerste examenperiode | Portfolio | 50,00 | |
| Eerste examenperiode | Praktijkbeoordeling in een professionele context | 50,00 | |